儿童艺术乐园

Shelley Smith5月毕业时, 不只是设计学院硬工作室课程 和校园友并放弃社区服务项目的领导权 过去两年来她所培育 向本地风险青年介绍 改变生活艺术

我想让他们知道艺术对任何人都可能它可以表达自己 逃跑也可以是职业教育路径

正面视觉

Smith是少数Caldwell研究员之一,他们在2008年秋季启动项目,称为NewSenseStudios与Havenhouse合作,Hapenhouse是一个社区组织,帮助受苦受难的年轻人及其家庭在家庭、学校和社区发展积极成功关系

Smith表示:「我们的远见是创建艺术程序, NC州学生可以教孩子10至17艺术设计,

今日程序提供从停止运动动画到数字摄影、插图和订书等一切实践训练WadeEdwards学习实验室开学后每周开两次饭馆 离家出走避风港

早期挑战

早期工场只吸引了几个孩子,程序从学期移学到学期,难于提供一致性

Smith表示:「一二义工做了所有工作,等到2009年秋天它开始生长我们只是没有艺术支持

多亏设计学院院长Marvin Malecha安排程序在新现代艺术博物馆的主持下移动

新能源

Smith说,“当学院接通它时,它创建了责任感”。教职和政府支持我们设计委员会成员环游所有新手工作室并宣布我们正协同工作

下一期培训时,40名志工到场,比启动程序所需数多一倍

回想过去,Smith不后悔花上百小时做义工程序,即使她从未收到大学学分

“我的教育经验不仅仅是我在课堂直接学到的”,她说通过服务我学习纪律,学会接受问责,我学会艺术设计在社区比美术馆的展览有更大的位置