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最优环境下 从中学到大学的通路很难大学访问申请 无休止的财政援助和奖学金表:进程可能压倒性

北卡罗来纳农村社区的中学生面临拜占庭进程更多:高贫困度、少成人学院毕业生和与实校隔绝

缺少成人高教模式可能特别强大, NC州立学院咨询团主管Patti Baynes表示,

...他们知道上大学,Baynes说或知道UNC, 但没有家庭或小社区里的人上大学或毕业帮助他们走这条路

程序贝恩斯领队正努力改变北卡罗来纳州农村学校文化2014年启动夏洛特John Belk捐赠CAC雇用最近毕业生担任NC21学院辅导员学校2015-16学年期间Baynes表示,

不论学生背景如何, 不论学生收入水平如何, 无论其故事内容如何, 都有资格接受大学教育,

Baynes团队是国家学院咨询团方案的一部分,该方案旨在增加进入并完成大专的低收入、第一代和服务不足学生数目斯坦福大学研究人员2013年研究显示,CACs服务的学生30%高似然接受学院

NC状态顾问之一是Dani Lechner,2013社会学毕业Lechner到NC州计划研究遗传学归根结底,她想把对科学的爱同对数据热心并进遗传咨询生涯取而代之的是,她与贝恩斯团队签约并搬到东北卡罗来纳州马腾县南溪中学工作

Martin县象征北卡罗来纳州城乡差别仅有22%的成人持有准学士或学士学位,而城市地区为42%县平均家庭收入比州平均低38%

Lechner从未来的遗传咨询师转高版sherpa并不像看起来那么敏锐Lechner学生自告奋战GLBT中心学生代言人TRIO程序帮助学生克服课堂、社会和文化障碍接受高等教育

lechner表示, NC州GLBT学生和Martin县高中生面临的具体问题不同,但它们都与挑战相关,

"你连问题都不懂" 她说与父母和监护人混淆也可能导致误报

精确信息源头对Lichner至关重要并透过事件、邮件和清晨公告发布资讯,父母来办公室时,她会放弃一切

“我知道我父母常工作2到3个工作”,她说交通受限所以,我可能有一个小窗口连接 并给他们需要的信息联系由我团队中的家属组成, 在我的经验中, 常是判断学生 是否继续中学后教育的决定因素

lechner最大成功案例之一说明学生面临的各种障碍第一年南溪省,她遇上一位高成绩学生,她是全家第一个美国子孙女孩学习成绩使她成为大学优秀候选者,而她母亲的移民身份和无法讲英语是申请入校和获取财政援助的主要障碍。

Lechner早期发现需要讲西班牙语帮助,她与北卡罗来纳学院基金会合作,带一名双语资源协调员到南溪与学校所有讲西班牙语的父母讨论财政援助和大学应用

Lichner说,“这是她妈妈真正深刻的时刻,意识到我们可以做到这一点。”

两年后,该学生准备上北卡罗来纳大学Asheville积分和需求经济帮助 几乎覆盖大一

列查尔说,“所有阻塞现在正努力寻找向导之道”。

莱什纳也在继续前进CAC顾问签署两年承诺协议,2015-16学年度结束继续工作拓展接受高等教育的机会 成为James Madison大学大专人事管理毕业后,她计划从事高等教育管理

经验学院咨询团 真正改变了我自己的轨迹...我想确认第一代学生和低收入学生对话 仍在合校级上进行