Nashia Whittenburg新职不到一个月,
并提议新村为校园中有色人3月她想开始庆典盖尔族遗产她想实施程序 保留拉丁裔和非裔美籍学生
Whittenburg 7月10日接任主管正因如此,我对职位感动,对站在这里感动只是一个令人振奋的时段空气中能感觉到它
需要村
多文化学生事务办公室寻找方式教育并代表学生体内各种文化并努力保留代表性不足的学生并帮助他们毕业校园不自在的学生更有可能离开 惠腾堡说, 所以NC州表示支持很重要建新生活学习村向目标努力
目前有16个村庄,如黑男性倡议和WelchWeWhittenburg计划二月前提交建房建议书,并分享经验并互相帮助空间。
关键点和宗旨是,如果你是拉丁人和工程学专业,具有非常特殊的专业性,你可能永远见不到长得像你的人,wittenburg说 。回到家后 有机会得到点支持 并处理一些微攻 可能你不得不处理
惠特堡也有短期目标,例如本月晚些时候计划欢迎学生返回校园服务协议员工将尽可能多地接见学生主管将出席8月开学的多文化学者座谈会九大校园讨论多元文化本年度主题包括种族、民族、性别、性别认同和性问题参与者还将讨论心理健康、社区重要性和创建支持环境方式
表示需求
Whittenburg还想建立两个国家方案帮助保留学生:AfricanAssnice和Mana组织,这是一个代表Latians的组织与她的办公室对非裔美裔、拉美裔和原住民学生的重视一致Whittenburg想扩展MSS作用超出此范围
人有一定线性思维模式, 并自动检验自己, 可能办公点从历史上讲 与特定文化或民族无关这会是我热切想改变的东西,
Whittenburg打算保留MSA老程序,如Latio遗产月和土著美国遗产月,并实现新程序盖尔文化庆典无脑思考-佐治亚州Savannah世界最大圣帕特里克节庆
Whittenburg表示“离学生需求越远越好”。如果需求程序,她会尝试创建程序,并确保程序有意义以Latio遗产月为例,尊重文化对美国和全球社会的影响
Whittenburg说,“它不仅仅是编程为程序服务”。满足学生文化需求的目的何在并有机会让无代表学生理解这一点吗?
爬起你的袖子
Whittenburg工作性质意味着与校园内其他办公点接触,如GLBT中心后一位美族遗产月的诗人/艺术家联系极佳协作契机,
并希望能多点参加下一年面向学生的多文化座谈会。学院支持多元文化的机会很多, 她说, 诸如在招聘或开发课程时考虑多样性
Whittenburg鼓励教职员工为代言提供思想他们有她缺乏的专业知识, 她热切利用这一点上前卷起袖子 准备工作
