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最近的一项研究发现，无论教育成就如何，社会不平等仍然存在，尤其是对男性而言。
这项研究的作者、北卡罗莱纳州立大学社会学副教授安娜·曼佐尼(Anna Manzoni)说:“教育并不像许多人想象的那样起到平衡作用。”
这项研究旨在确定父母的社会地位在多大程度上给他们的孩子带来优势。该研究将父母的教育成就作为社会地位的代表，并将成年子女的收入作为职业成功的代表。
为了解决这个研究问题，曼佐尼研究了2010年至2017年期间作为全国大学毕业生调查的一部分接受采访的人的数据。具体来说，曼佐尼关注的是35岁至67岁的美国公民，他们报告了自己的工资和父母的教育程度。最终的样本量为56,819人:32,337名男性和24,482名女性。
分析发现，如果儿子获得与父母相似的学位，儿子将比父母没有获得相同教育水平的儿子赚更多的钱。
例如，假设儿子A成为一名医生，他的父母也是一名医生。与此同时，儿子B也成为了一名医生，但他的父母只有学士学位。研究发现，一般来说，即使学历相同，A儿子挣的钱也比B儿子多。
这种效应也存在于女儿身上，但要弱得多。
曼佐尼说:“我们在这里看到的影响基本上是保留了儿子的社会分层，而对女儿的影响就不大了。”“我们喜欢认为，如果有人上了大学，成为一名律师，成为一名医生，他们就‘成功了’。“但我们看到的是，即使获得了更高的学位，你也不太可能与那些获得同样学位但在社会阶梯上起点更高的人处于同样的职业基础上。”
“一个结论是，扩大受教育的机会是有价值的，但仅靠教育不足以解决我们社会在不平等方面的挑战，”曼佐尼说。
曼佐尼补充说:“这项研究表明，社会起源很重要，但尚不清楚是什么导致了这种结构性不平等。”“是社会资本吗?”接入网络?不同的财政资源?随着越来越多的人获得大学学位，父母背景是否变得越来越重要?优势是在孩子职业生涯的开端吗?在这个问题上还有很多进一步研究的空间。”
报纸，”均衡还是分层?大学学位的代际持久性，出现在高等教育杂志。
希普曼-
致编辑:研究摘要如下。
“均衡还是分层?”大学学位的代际持久性
作者Anna Manzoni，北卡罗莱纳州立大学
发表四月十五日;高等教育杂志
DOI: 10.1080 / 00221546.2021.1897966
文摘:文献显示不一致的支持均衡理论，即大学学位消除了社会出身对社会经济目的地的影响，并表明与学士学位相比，高等学位持有者的代际持久性更高。本研究通过调查父母受教育程度与子女收入之间的代际关系，关注父母受教育程度与子女受教育程度的关系，从而揭示了始发-目的地关系。利用全国大学毕业生调查的大量样本和多波数据，本研究还通过分析不同学位类型的代际持久性做出了实证贡献。对于女性来说，我发现在本科阶段的代际持续性最高，但几乎没有证据表明任何高级学位的代际相关性。对男性来说，结果显示了不同教育群体的代际持久性。持有不同学历的受访者之间的差异支持了代际相对教育优势理论，即父母的教育对后代成就的影响取决于后代相对于父母的教育。教育和劳动力市场相关因素不会改变整体情况。
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