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高校学生戒酒康复定性研究辨识出学生为戒酒而挣扎的不确定领域研究还概述学生使用的一些策略引导不确定性和策略对学生恢复的影响
北卡罗来纳州立大学通信学副教授Lynsey Romo表示:「Achol误用在大学校园中很常见”。高校学生因酗酒恢复时 如何引导不确定性 解决与清醒性有关的问题
研究者深入采访19名恢复酗酒者学习参与者为8个州15所学院的学生15名学员为本科生,1名上社区学院学习,3名研究生
研究者发现研究参与者处理个人和社会不确定性
个人不确定性问题如:我甚至有问题吗?或这只是正常大学行为如何停止饮酒并保持清醒
社会不确定性与商谈与不饮和问题饮用相关污名
多数参与者寻求友方和其他恢复酒类者提供社会支持以减少不确定性
另一种策略是开放社会环境,让他们知道恢复过程以此维系责任感并支持社会状况中可能非饮者的其他者。
对恢复持开放态度的参与者还经常参与倡导、教育自身和他人戒酒并消除污名然而,一些学习参与者不开放恢复知识,因为他们感到恢复会对他们的社会和专业生活产生不利影响。
并非所有策略都有效减少不确定性帮助学习参与者保持清醒
研究者发现,一些参与者还寻求朋友和熟人以更严重的饮酒习惯保证,以此增加不确定性,说明他们是否需要恢复参与这种行为的参与者认为,他们基本上正在寻找为饮酒开脱之道,只有在他们停止这种行为后,他们才能成功恢复。
Romo表示:「我们的发现为大学生管理不确定性并保持清醒提供洞察力实用实用信息领域 大学校园误用回收
举个例子,大专大学没有组织校园恢复程序支持社区重心恢复
报社测试学生如何恢复物质使用失序管理不确定性显示于酗酒处理季.论文由北卡罗来纳毒瘾专业人士ChristopherCampau共同编写
机手-
编辑器注解 :学习文摘附后
测试学生如何恢复物质使用失序管理不确定性
作者类LynseyKRomo北卡罗来纳州立大学ChristopherCampau北卡罗来纳毒瘾专业人士
发布:Oct30 2020酗酒处理季
多尔市: 10.1080/07347324.2020.1840314
抽象性 :受不确定性管理理论约束的大学生恢复访谈发现,学生在决定是否加入和如何维系恢复时经历个人与社会不确定性多数参与者试图通过寻求社会支持并披露恢复以保持负责感、帮助他人并消除污名来减少不确定性。或友友更重习惯以更不确定是否需要恢复而增加不确定性其他人则通过不披露恢复状态而保持不确定性,担心开放会导致污名化并消极影响未来职业发现为实用应用提供参考
