网络攻击K-12学区的威胁引起教职员工的关切并产生对更多技术资源的需求
这些都是a发现最近研究中发布网络安全教育研究实践杂志聚焦于提高我们对安全挑战的理解 和对东南美K-12学区的需求状态研究者分析23个区网站并采访12个学校技术主管领导人报告需要更多技术工作人员、培训实施最现代安全策略和技术基础设施
校长尽其所能, 但在数字世界中总有需求事物以如此快的速度移动进化佛罗伦萨马丁NCState学习设计技术教授
文摘向Martin讲解研究以及她为教育部门员工制定以网络安全为重点的专业开发程序的工作
TAK-12区网络安全风险是什么
马丁市受攻击者破门访问受保护学生数据并依赖技术获取数字学习, 并可能损失学习时间, 如果网络攻击你锁出系统, 学生无法登陆
TA:区间主要技术需求是什么?
马丁市:它们有基础设施、人力成本相关需求人手不足支持网络安全需要培训员工实施现代最佳做法并想访问外部诊断和生物鉴别登录技术与其单纯基于文本登录 不如指印和目视检测
并请求更多最新技术替代老化基础设施K12大挑战可能用点钱购买设备, 但有资金跟上新加密软件、备份恢复系统吗?
TA:你计划如何解决学校网络安全需求
马丁市校管和技术主管专业开发程序解决教育技术安全与隐私问题越来越多的技术在学校使用 维护安全隐私很重要部分意思是理解数据技术商贩收集的种类和谁访问它参与者还将制定保系统安全计划
