生物医学奇迹

凯特·绍尔(Kat Sauer)在上医学院之前，就已经有了一项医疗设备的发明。

另外，在过去的两年里，每一个在生物医学工程系(BME)上大四设计课程的学生都是如此。在此期间，课程主管安德鲁·迪梅奥(Andrew DiMeo)努力让这门课程更具创业精神，他披露了17项发明，并与维克医疗中心(Wake Medical Center)建立了新的合作关系。

DiMeo希望效仿美国食品和药物管理局的医疗设备设计控制流程，而不是从不同的最终用户那里收集可能的设计项目清单并分配给学生。这包括定义问题、编目输入，以及描述每一个输入如何导致最终输出。在来到北卡罗来纳州立大学之前，DiMeo曾在一家医疗设备公司担任项目经理，并与他人共同创立了一家为设备公司提供机械工程服务的公司。

“有很多不同的设计过程，”他说。“最好的做法是亲自动手，基于需求的设计。”

现在，他派一队BME学生去各种临床环境中寻找问题，然后制定解决方案。

例如，绍尔的团队确定，WakeMed Emergency Services需要一种高效、便携的方式来为心脏病患者冷却生理盐水。研究表明，在心脏病发作后不久进行轻度低温治疗可以减少由此造成的神经损伤。绍尔说，当救护车应对心脏紧急情况时，威克县的护理人员必须使用单独的车辆，配备制冷设备来运送冰冻的生理盐水袋，而且在进行静脉注射时，没有办法调节生理盐水的温度。

学生们设计了一个系统，在这个系统中，一个封闭的圆柱体(类似于急救冷敷包)发生化学反应，使盐水通过内部的三个金属线圈冷却。

“这是艰难困苦的学校。我们必须找到可行的方法。”绍尔说。“毫无疑问，解决问题的能力对我的事业和生活都有帮助。”

WakeMed对DiMeo学生的成绩印象深刻，因此今年与北卡罗来纳州立大学的每个团队签约，并向BME捐款，以支付高年级设计课程的用品费用。WakeMed副总裁兼首席学习官苏珊·杰克逊(Susan Jackson)说，这种合作关系解决了WakeMed官员甚至都没有意识到的问题，同时也为医院系统在招聘有才华的生物医学工程师方面提供了帮助。

“他们带着新的眼光和创新的思维来到这里，”她说。“通过共同努力，我们可以为卫生保健挑战制定切实可行的解决方案。”