学术和学生事务标志着十年致力于学生的成功

学术和学生事务部门(DASA)是北卡罗来纳州立经历的重要组成部分，提供数十项服务，课程和丰富的机会，帮助学生茁壮成长。家大学学院和超过50个部门-包括本科课程和课程办公室，大学住房，艺术NC州，杰弗里赖特军事和退伍军人服务，新学生计划，健康和运动研究部门- DASA致力于培养整个学生。

DASA最优先考虑的是学生的成功。这不仅包括你的GPA和学术成就，还包括课外机会、职业准备和有意义生活的基础。

该部门副校长兼主任多内卡·斯科特(Doneka Scott)说:“DASA对学生的成功采取了全面的方法。”“至关重要的是，我们支持学生的学术和社会融合，以及确保他们的基本需求得到满足，以坚持在北卡罗来纳州。我们相信我们所有的学生都能成功，毕业时应该拥有积极的经历，接受良好的教育，对社会和公民负责，为职业生涯做好准备。”

我们相信我们所有的学生都能成功，毕业时应该有一个积极的经历。

十年前，北卡罗来纳州立大学将其独立的学术事务和学生服务结合起来，开创了一种新的模式:在大型研究型大学中，统一的学术和学生事务单位是罕见的。新的部门旨在全面支持学生，大学的创新得到了回报。在过去的十年里，留存率和毕业率都在飙升，越来越多的学生成为了自豪的狼群校友。

为了纪念DASA达到两位数我们正在深入研究是什么让这个部门——以及它过去的十年——与众不同。

把学生的成功放在第一位

“思考与行动”支撑着北卡罗来纳州立大学的一切，DASA的成立也不例外。2011-2020年的“通往未来的道路”战略计划宣称，学生的成功是该校的首要目标。在研究如何支持学生从入学到毕业的过程中，教务长沃里克·阿登和校长兰迪·伍德森决定统一北卡罗来纳州立大学的学术和非学术资源。

“我们知道，我们必须做得更好，才能真正发展全天候照顾学生的理念——整合课程和课外支持，并通过生活与学习村、出国留学和本科生研究等影响巨大的实践，为学生提供课堂之外的机会，”阿尔登说。

通过将大学的资源整合到一个部门，北卡罗来纳州立大学的工作人员能够更好地连接学生大学旅程中的所有接触点。这需要集中和最大化资源，并鼓励整个大学的文化转变。从住房和健康服务到学术咨询和职业咨询，每个单位都重新思考他们的服务如何配合支持学生的整体体验。

结果很明显。2011年的六年制毕业率为79.5%;到2015年，这一数字上升了5个百分点，达到84.6%。2011年的一年留存率为91.1%。到2020年，这一比例达到了93.4%。

当然，从大学毕业不仅仅是获得一张文凭。这是一个重要的学术和个人经验的高潮，这让学生为他们的领域和社区做出贡献。

阿尔登说:“我们在留校率和毕业率方面取得了巨大的进步，但我们现在真正关注的不仅仅是让更多的学生毕业，而是确保他们拥有成功所需的技能。”“我们一直在帮助学生获得第一份工作，但我们希望确保他们拥有雇主正在寻找的高影响力技能，这些技能也是获得成功职业生涯所需的技能。”

这些具有高度影响力的技能包括沟通、团队合作、创业、创新以及对多样性、文化和全球问题的欣赏。这些技能是北卡罗来纳州领导力年度捐赠项目主任约书亚·普里维特在攻读该校本科和硕士学位时学到的。

在学习政治学、公园、娱乐和旅游管理的同时，Privette参加了许多课外活动，包括学生会、替代服务休息和打包投票，这是一个致力于选民参与和教育的DASA倡议。这些活动教会了Privette协作和领导能力。

普里维特说:“这些事情为我在高等教育领域的职业生涯奠定了基调。”“我在我的家庭学位项目中得到了很好的、实质性的教育，但DASA也是我毕业后成功的一部分。”

加强学生资源

在其成立的10年里，DASA继续评估学生当前的需求，并通过投资项目、资源和人员为未来做准备。在此期间，北卡罗来纳州立大学的物理校园已经发生了转变，反映出对学生支持的重新关注。

迈克·马伦(Mike Mullen)于2012年加入北卡罗来纳州立大学，担任副校长和院长七年，他说:“我们的工作是让校园生活尽可能好，这样我们的学生就可以在学业上尽可能成功。”在DASA任职期间，马伦与校园内的团队合作，实现了大学的愿景——其中包括支持幕后工作的全新设施。

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在过去的十年里，学术和学生事务部门在我们的校园里建立了学生成功的中心。看看它的部门帮助培育的一些地方。

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校园里没有比这更能体现这种愿景的建筑了Talley学生会．自2015年完成翻新以来，它一直是丰富的面向学生的单位和服务的家园，包括北卡罗来纳州的艺术、领导和公民参与、学生政府和北卡罗来纳州的三个校园社区中心:GLBT中心、多元文化学生事务和妇女中心。

在街对面，你会发现新扩建的康体康乐中心而且卡迈克尔的健身房它强调健康的六个要素:目标、经济、身体、情感、社交和社区。该项目于2020年完成扩建，汇集了室内和室外训练区、一个功能齐全的教学厨房和一个用于瑜伽和其他团体健身课程的多功能空间。

附近是校园卫生和咨询中心，为了方便出入，他们住在同一幢大楼里。这些中心提供身体和精神健康服务，包括初级保健预约、物理治疗、营养服务、个人或团体咨询以及校内和社区资源的转诊。学生们还可以在内部药房取药。

在熙熙攘攘的希尔斯伯勒街，D.H. Hill Jr.图书馆里有许多学术成就中心它将辅导、学术咨询和职业咨询整合到了一起。该中心是DASA和北卡罗来纳州立大学图书馆之间的合作，旨在成为一个易于导航的学术援助中心。

DASA是我们学生在校园拥有的最好的资源。

普里维特说:“DASA是我们学生在校园拥有的最好的资源。”“当学生们需要帮助时，无论是在课程、生活体验还是健康方面，它都是他们的中心站。这个智囊团在美国航空航天局。”

帮助需要帮助的学生

DASA的许多工具都是为了帮助学生应对逆境而设计的。的包的必需品“倡议”是校园和社区的一系列服务，为学生提供基本必需品，使他们能够专注于学习和联合课程。

一些校园资源致力于解决粮食不安全问题。PACK Meal Scholarships奖学金帮助学生支付学期膳食计划，PACK Meal Share允许学生从他们的计划中捐赠膳食给其他有需要的学生。“送餐包”是一个由学生主导的食品分发站，向校园社区的任何人开放。

职业发展中心经营着Wolfpack风格的职业服装衣橱，为学生提供面试、招聘会、会议或新工作开始时的服装。

学生应急基金旨在通过帮助学生度过金融危机，防止或减轻对他们学术生涯的干扰。赠款可以用于住房、食品、医疗保健和其他紧急需求等支出。

在COVID-19大流行开始时，这样的资源至关重要。学生们几乎立刻就面临着学业、住房和工作的不确定性。在大流行开始之前，这些基础设施已经到位，这有助于校园社区保持学生顺利毕业，并在混乱时期对他们的需求作出更积极的反应。

普里维特说:“所有这些都对我们在疫情期间留住学生的能力产生了巨大影响，同时，我们也要在校园里做好人。”“这不仅仅是交易。我们关心学生，希望他们留在学校。”

Pack Essentials倡议是确保北卡罗来纳州立大学主动满足学生不断变化的需求的重要组成部分。

助理副教务长兼学生监察员Mike Giancola说:“一个学生经历食物或住房不安全是太多了。”“数千人是不可接受的，所以我们正在校园内努力，并与当地和州资源合作，消除我们学生完成学位的障碍。我们很幸运有这么多校友、教职员工和大学的朋友为我们的学生提供慷慨的支持，帮助我们言出必行，告诉学生狼群社区关心他们，希望他们茁壮成长。”

光明的未来

在DASA庆祝成立10周年之际，其领导层已经开始展望未来。该大学新战略计划的首要目标是“狼群2030:为非凡的人提供动力”，这是为了让学生获得一生的成功和影响。为此，该部门副校长兼院长Doneka Scott确定了三个近期的战略优先事项:启动一个新的DASA战略计划，与大学的计划相一致，包括来自学生、工作人员和教师的声音;预测和满足学生对北卡州大流行后经历的需求和期望;系统地解决阻碍学生成功和幸福的制度障碍。

作为解决制度障碍的举措之一，DASA还计划细化部门之间的交叉点，以进一步简化学生的体验。

斯科特说:“这个旅程地图过程将有助于讲述学生与DASA互动的视觉故事。”“它将让我们从学生的角度来看待我们的过程，确定所需支持的障碍，并促进跨部门合作。”

整个大学对学生健康的整体关注将保持不变。不仅仅是数据集和学位，DASA关心帮助每个学生完成他们的学术和个人目标。

“当我们展望未来十年时，DASA和其他校园合作伙伴将至关重要，以确保我们迅速扩大的学生群体在可衡量的结果和学习他们长期成功的职业生涯所需的技能方面保持成功，”阿尔登说。

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