金·艾伦说，她成为北卡罗来纳州农业和生命科学学院生活指导管理员的道路有点“曲折”。
真的没有比这更好的词来形容这样一个人了:他在密苏里州的农村长大，家庭认为高等教育的价值很低;他在五所学院和大学获得了本科、硕士和博士学位;他在纽约的《周六夜现场》(Saturday Night Live)当过保姆和实习生;他在两岸都学过电视和戏剧;
这还不包括她作为两个亲生孩子和四个额外孩子的在职父母的时间。
“在那一刻，这感觉不像挑战，而是像一次冒险，”艾伦说，她获得了密苏里州科蒂学院的本科学位，纽约大学的本科和研究生学位，密苏里州立大学和阿德勒大学的研究生学位，以及卡佩拉大学的博士学位。“事后看来，我犯了一些错误。我在教育上花了太多的钱。
“我在财务方面有很多不安全感。”
这与她“听起来很有趣，让我试试”的职业道路和跨国职业生涯与她的丈夫不太相符。
“我接受高等教育的机会非常有限，”她说。“我必须摸索着走过去。我没有遗憾，但是如果我知道我现在所知道的，我可能会选择一个非常不同的人生轨迹。
“但最终，我找到了一条我喜欢的路。”
把所有事情联系在一起的主线是对青少年和家长咨询的关注，这源于她缺乏负担得起的教育，也缺乏对学术过程的理解。
尽管如此，她还是在2009年来到北卡罗来纳州立大学，担任农业和人文科学教授。她开发的项目教授家庭生活指导和学生成功课程，并指导与学业成功相关的项目。今年2月，艾伦被任命为农业与生命科学学院学术项目的临时副院长。
艾伦的热情一直是建立健康的人际关系，接触服务不足的受众，但她发现自己更成功地跨越了生活指导和心理治疗之间的界限。教练一直是她的主要研究和教学领域。
“父母教育和治疗是关于‘我是专家，让我告诉你该怎么做，’”她说。“治疗真的可以帮助治愈过去的创伤。
然而，教练是与家庭合作的。教练尊重父母已经拥有的专业知识。如果你是父母，你比任何人都更了解你的孩子。治疗剥夺了你作为父母的知识和专长。”
那么，这如何符合CALS的世界级农业项目的原则呢?
艾伦希望她通过与青年和家庭的工作看到人的潜力的背景，能帮助发现可能对学院12个系中的一个或多个感兴趣的新生和非传统学生。
“我的背景是人类发展，”她说。“现在，我正在学习更多关于农业如何发展它的人民和家庭的知识，就像我在做推广代理人时一样。要看到我们每个部门的发展和对人类生活的影响，一点都不难。”
为此，她关注家庭生活，指导父母、学生和夫妻，并触及服务不足的受众。
“每个人都有成为伟人的潜力，但我们都有不同的长处。不是每个人都擅长研究。并不是所有人都在学术上很优秀。然而，每个人都有可以培养和分享的激情。
“我认为我们可以打破传统的招聘和培训方法。”
也许还能让学生们在教育生涯中走的弯弯曲曲的道路变得更清晰。
