研究显示出生日期、学校录入日期对ADHD诊断率

注意力增高多动性失序和诊断率大差使人们担心该条件常误诊断。北卡罗来纳州立大学新研究显示这些顾虑有理研究者发现诊断和治疗率大相径庭

与课堂同龄儿童相比相对年轻儿童是否更有可能诊断出ADHDMelinda Morrill研究助理教授NCState并共同撰写论文描述研究回答题时, 我们查看幼稚园合格截止日期前不久出生的孩子 和截止日期后不久出生的孩子 并比较ADHD诊断和治疗率

研究者估计,相隔数日生子应具有与拥有ADHD相同的基本风险发现相隔数日生子诊断率的重大差异 充分证明医学不适当诊断

Morrill解释道,研究显示,在幼儿园停机日期过后出生的儿童诊断ADHD的可能性比在停机日期前出生的儿童低25%。表示有儿童诊断(或非诊断),

Morrill表示:「我们相信幼小的孩子可能被误诊断为有ADHD,

Morrill强调,“我们不轻视ADHD在儿童中的存在或意义研究显示相似学生诊断率大相径庭 取决于他们的生日下降

研究人员为研究检查了2项国家健康调查和1项国家私营健康保险索赔数据库的数据,评价儿童诊断和治疗率数据源覆盖1996至2006年的不同时段

论文Morrill博士合编《测量数据计量不适医学诊断和处理:学龄儿童ADHD案例》威廉NEvans圣母大学和Stephen T明尼苏达大学家长论文即将发布卫生经济学杂志并发相关论文密歇根州立大学通过单独研究得出类似结论

NC州经济系是大学管理学院的一部分

机手-

向编辑注解 :学习文摘附后

测量数据计量不适医学诊断和处理:学龄儿童ADHD案例

作者类梅林达S莫里尔北卡罗来纳州立大学威廉N埃文斯圣母大学斯蒂芬T明尼苏达大学Pacle

发布:即将发布卫生经济学杂志

抽象性 :儿童启动幼儿园时,我们利用国家资格法生成的不连续性审查相对年龄是否是ADHD诊断和处理的重要决定因素使用回归不连续模型和精确出生日期,我们发现离校刚结束生子相对老化,DHD诊断和治疗率远低于离校日期前出生的相似子子,后者相对年轻化由于ADHD是一个内在神经学问题,发病率从出生日期到下一个日期不发生剧烈变化,这些结果显示,与同龄类相比的年龄和由此产生的行为差异直接影响到儿童诊断并接受ADHD治疗的概率。