学习驱动教学工具免费

何时约翰贝根尼读写教育的一个方面 在学校很少受关注, 他决定研究它并展示出结果之后他决定免费向教师和家长提供新课程敬你

Begeny2005年任NCState一年级心理学教授时对“阅读流畅性 ” 感兴趣 。 儿童阅读能力快速精度强,同时阅读表达性强(例如逗号读出声时暂停使用 ) 。他知道阅读流畅是一种技能,在阅读指令中常被忽视,他想做点什么

贝根伊非非想开发基于先入为主概念的解决方案,而是想将任何潜在解决方案都建立在固科学上Begeny表示:「我想研究驱动方法解决识字教育中实战需求富人很重要不流利阅读者的孩子不会理解他们所读的东西和流利阅读者读的东西,而且他们可能不会读得更多。人通常不选择做他们不擅长的事情读得流畅帮助孩子们相信自己的阅读能力

归根结底 Begeny创建了一个识字程序帮助早期读写策略HELPS2010年1月向公众展开最近研究显示HELPS程序不仅提高学生阅读流畅性,还帮助孩子们开发其他阅读技巧,如阅读理解和所谓的“基础阅读技巧”(如发音词类)。

开发程序只是起始点-Begeny想确认程序向想使用程序的每一师或家长开放

支持这个思想Begeny还启动HELPS教育基金2010年1月非盈利组织允许教师免费访问Helps程序素材,包括教程手册、Helps程序培训视频和在线支持HELPS程序通过基金向7000多位教师传播并在所有50个州的课堂使用

egeny还计划9月发布西班牙语言Helps程序套件和2012年前面向父母的一套早期读写工具此外,他希望明年某个时间提供在线教育咨询服务重现-对需要者完全免费

利用研究开发现实世界问题实用解决方案是值得称道的寻找方法免费向需要者提供这些解决办法是例外。