发现在翻译

1979年，年轻的哈佛毕业生阿特·赖斯站在列宁格勒拥挤的礼堂的舞台上。热情的听众在那里听赖斯——一位访问美国的学者——关于风景园林最新趋势的演讲。

“只有一个问题，”主持人解释说，赖斯环顾了一下人群。“我们没有翻译。”

赖斯在离开美国之前参加了一个简短的俄语课程;有点像他们在冷战期间给外交官们开设的课程，这样他们就可以用任何语言协商全面禁止核试验条约。

“没关系，”他自信地说。“我要用俄语演讲。”

赖斯现在是设计学院(College of Design)负责研究生学习、研究和推广的副院长。在很多方面，这都是一个“红色意味着前进”的时刻。仅凭一盘幻灯片和对俄语的初步了解，赖斯讲了一个小时，然后回答了两个小时的问题。

他说:“每次我放幻灯片时，我都会一直说，直到观众不再茫然地盯着我看。”“一旦他们开始点头微笑，我就开始看下一张幻灯片。”

后来，一位俄罗斯朋友打趣说:“你永远都不应该用英语演讲。你说俄语要有趣得多。”

Rice最近被任命为风景园林教育委员会成员，自1990年以来一直在北卡罗来纳州立大学任教，并担任风景园林系主任10年。他是这所大学许多出国留学项目的坚定支持者。

他说:“我从事国际研究项目已有30年，据我所知，有一件事对人们有深远的积极影响，那就是拓宽他们的世界视野。”

1979年和1980年，他在苏联生活，在莫斯科工程与建筑学院(Moscow Engineering and Building Institute)担任客座教授，这改变了他的生活。

赖斯说:“它深刻地影响了我看待世界的方式。“它帮助我开始了解那里的复杂性。

“我只被逮捕过一次。”

赖斯在一个露天黑市被捕，她在那里停下来给卖鸟和其他宠物的小贩拍照。值得庆幸的是，坐在苏联警察局的一个下午的经历更多的是喜剧而不是悲剧。

“每隔一个小时左右，他们就会派一名官员来检查我的文件，问我一些问题，”他说。那位官员总是举起双手，把级别更高的人叫进来。

“与此同时，我和逮捕我的警察进行了一次愉快的交谈。”

赖斯在苏联的经历和在欧洲的夏季自行车旅行使他鼓励他的学生把旅行作为他们教育的一部分。北卡罗来纳州立大学风景园林专业的所有学生都需要出国学习。

“我们所处的文化对我们设计项目的方式有影响，但我们甚至没有意识到，”他说。

Rice是大学布拉格学院的创始人之一，该学院位于城市的中世纪中心，为北卡罗来纳州立大学的学生提供了一个夏季、学期或一年的学习机会，通过各种设计和普通教育课程。他曾于2004年和2005年担任该研究所的代理所长。

今天，赖斯从他的行政工作和研究中抽出时间来教授本科生和研究生课程，包括一个为所有风景园林研究生开设的设计工作室，他与系主任Gene Bressler共同教授该工作室。

赖斯说:“很多设计教育都在教导人们要有自我意识，思考他们是如何看待事物的。”“灵感是好的。但你必须能够反思，思考，‘这让我得到了什么?“灵感是前进的工具。反思是一种完善和改进的工具。”

赖斯说，随着气候变化和经济不确定性等新挑战的出现，景观设计领域将继续发展和演变。

“我没有一个好的水晶球，但我知道我们的毕业生将在他们的职业生涯中处理如何管理和设计土地以适应人类使用的问题，”他说。“这就是艺术和设计之间的区别。艺术更多的是表达自我;设计就是要解决问题。”

当谈到解决问题时，Rice建议他的学生，设计中许多最紧迫的问题并没有一个明确的答案。事实上，每个学生在研究一个设计问题时，可能会得出不同的答案。

他的学生——在他们倾向于用绝对思想思考的年龄——取笑他的教学哲学。

赖斯笑着说:“我的学生们告诉我，如果你想成为一名设计师，你永远做不好任何事情，永远做不成任何事情，然后你就会死去。”“我告诉他们，这是一种非常乐观的思考方式。”