数学教育奖项加起来

数学教育教师的工作赢得了认可，从教师在解决问题时使用技术的研究到在教育中学数学教师方面的领导能力。

Hollylynne Lee博士领导的一个团队因一篇关于教师如何使用动态统计技术解决问题的研究论文，获得了数学教师教育协会(Association of Mathematics Teacher Education, AMTE)的国家技术领导计划奖学金。这项跨机构的研究跟踪了教师使用的材料来自准备用技术教授数学该项目由李和凯伦·霍勒布兰博士共同指导。李的合著者是博士。格莱迪斯·克森特，苏珊娜·哈珀，香农·德里斯凯尔和基思·利瑟姆。

该奖助金表彰该团队在2012年AMTE会议和信息技术与教师教育协会两小时研讨会上的出色表现。

Hollebrands和包括Lee、Allison McCulloch、Karen Keene、Karen Norwood和Alina Duca在内的团队被选为数学教师教育合作伙伴。MTE-Partnership包括大学和K-12学校、地区和其他组织合作重新设计中学数学教师准备计划。北卡罗来纳州立大学的团队还包括来自东卡罗莱纳大学、威克县公立学校和北卡罗来纳教学部的成员。