植物4个孩子灌输对孩子的植物的热爱

星期六早上在北卡罗来纳州的自然科学博物馆和农业科学学院的研究员摊位上有一个摊位，认真地为孩子们带来了污垢和野外问题。博士后研究员哈维尔·布鲁莫斯（Javier Brumos）是植物4个孩子, an NC State outreach program through the遗传学系。目的是帮助孩子们爱上科学和植物，而努力引起了很多关注。

现在是我儿子的转弯，布鲁莫斯仔细帮助他们种植豌豆种子，同时解释如何最好地确保其成长。在家里，我们仔细遵循他的指示，将盆子浇水并在阳光明媚的窗台上休息。四天后，男孩们欣喜若狂地看到小叶子戳了起来。

“We want kids excited about planting things,” Brumos says. “It’s important to get children interested in genetics while they’re young and this program fosters that.”

对儿童友好的实验

植物4个孩子，现在已经二年级了，参观罗利博物馆，科学博览会和小学，并参加达尔文日和生物技术日博物馆的展览。每月的示威活动有效地推销了4个孩子及其概念。但是，真正的促销是该计划的网站，该网站表明了一系列植物自己动手的实验，例如在粘土或沙子与土壤中种植种子。另一个建议将幼苗放在阳光明媚的地方，另一个放在床下，以查看最佳的生长。还敦促儿童在回收的杯子和容器中种植瓜，南瓜和西红柿的剩余种子。

Childhood Lessons

植物4孩子是安娜·斯蒂芬娃（Anna Stepanova）和她的同事和丈夫何塞·阿隆索（Jose Alonso）的灵感。两者都是遗传学教授，并且在重视新鲜食物的人周围长大。

Stepanova在俄罗斯中部长大，大多数家庭在政府资助的国家情节（Dacha）度过了周末。她的父亲在那里建造了一个适度的逃亡家和花园，她的家人种植了足够的草药，水果和蔬菜，使其完全自给自足。

阿隆索（Alonso）在西班牙长大，他的四代人养殖了橄榄，橘子和朝鲜蓟。

“孩子们可以确定一个苹果种子和知道where apples came from,” he says nostalgically. “Today, children think food comes from a supermarket.”

The geneticists were equally inspired by the eagerness of their own children and their children’s friends to help plant vegetables at their Cary home.

Stepanova说：“我们意识到孩子们对成长的事情着迷，并决定使其他人可以使用的东西更正式。”

“我们的目标是发展科学思维。如果一种植物比另一个植物高，孩子们问为什么。它可能是不同的土壤，条件或损坏的种子。孩子们很观察。他们注意到差异。”

有意义的工作

适合植物的4个孩子的教学工作挑战教授，该计划需要定期更新和管理。最近，阿隆索（Alonso）和布鲁莫斯（Brumos）将该网站翻译成西班牙语，以更好地吸引拉丁裔儿童。

博士后研究员和工厂4儿童经理琳达·罗伯斯（Linda Robles）也努力工作，建立新的示威活动，并为实验寻求最佳的种子和土壤。罗伯斯告诉我，我孩子长大的植物4个孩子的种子来自拉丁食品市场。有些人在一周内长达两英寸。

但是，这项工作感觉很高和有意义，尤其是当孩子们分享有关他们的实验的最新信息和问题时。

Stepanova说：“看到孩子们的兴奋使我们所有人都值得这项计划。”