一年级的女工程师比例最高

NC州2014年一年工程课包括大学历史上女学生的最高比例- 近25％ - 从五年前的18％增加，14％10％。

除了女学生最多之外，新入学的一年级也是也是北卡罗来纳州立大学历史上规模最大、成就最大的工程班．这个班的数学和批判性阅读的SAT平均分超过1300分，ACT平均分超过30分。

今年的一年人口女工程师集数控状态领先于全国平均水平根据美国工程教育协会（ASEE），女性在2013年占2013年的工程登记册的19.1％。

要达到理想的人口平衡还有一段路要走，北卡罗来纳州立大学的主任劳拉·博托姆利博士说女性工程项目．但是北卡罗来纳州立大学的进步是一个共同努力的结果，招募更多的女性进入该学科，同时提供她们作为工程师成功的鼓励，支持和机会．

将谈话

对于博托姆利和其他致力于增加女性在工程领域机会的人来说，成功最终意味着女性获得工程学科的学士学位，然后获得工程硕士学位，或者作为工程师进入劳动力市场。

根据美国人口普查局数据，只有13.2％的工程职业是2011年的妇女。While female engineering students tend to gravitate toward disciplines like environmental and biomedical engineering — where percentages of female bachelor’s degree recipients reach 40 percent or more — progress is needed in disciplines like electrical or mechanical engineering, where around 12 percent of bachelor’s degree earners are women, according to the ASEE in a 2013 report.

“工程师并不总是最好的沟通者，”Bottomley说。“吸引更多女性进入工程领域，部分原因在于让她们了解工程的本质。这意味着谈论工程学的影响，以及工程师如何对世界产生真正的影响。它不全是关于跑车和高楼。”

这种海洋改变了关于工程沟通的部分源于2008年国家工程学院“改变谈话”报告建议重新强调工程师的创造力和对人类福利的关注，而不是重点关注对大量数学和科学技能的需求或领域的职业潜力。

“我们采纳了其中的许多建议，”Bottomley说。

提供影响的项目

除了谈话的转变，支持女性工程师和科学家还需要整个村庄的努力聪明（科学与工程妇女）生活和学习村，即为崭露头角的工程师和科学家提供同行指导的机会。

“明智的村里有来自北卡罗来纳州五所不同学院的学生，已经显示出令人难以置信的积极成果和影响。”“学生的保留率明显高于那些没有这种24小时支持的学生。”

由波托姆利指导的“工程学女性”项目还为工程学女性学生提供同伴和专业指导、社交活动和其他资源。

例如，今年夏天，工程学女性组织举办了一个为期一周的“逃离”项目，让即将入职的女工程师有机会与女教员以及“现实世界”中的女工程师见面。女工程师百年校园合作伙伴ABB自动化技术公司为学生提供指导。

“这是学生找到真正的工程的另一个机会，”底部说。

教师焦点

Bottomley补充道，同样重要的是多样化的教师．根据ASEE的说法，妇女于2012年由2002年增加了14％的居税和托管轨道工程学院，这是2002年的大约9％。在NC州，妇女在2013年代表了约17％的统治和托管赛道教师。女性教师和教学助理角色模型可以在女学生的成功中发挥重要作用．

博托姆利说:“马丁-维加院长已经把招聘多元化的教师作为他的主要优先事项之一。”

一年级的学生

麦迪逊鲍德温是一个晚安学者来自北卡罗来纳州弗莱彻的一年级工程学学生。通过长期参与4-H项目，鲍德温对北卡罗来纳州立大学有了很多了解，但她选择了北卡罗来纳州立大学，而不是其他竞争对手，包括圣母大学，因为晚安奖学金和北卡罗来纳州立大学的“项目，让你得到专门的关注。”

确实，这是高度赞扬的，对于工程中的妇女和他们提供学生的机会。

人口的繁荣?

NC州的女性工程人口从哪里开始？Blotferley说，她可以预见一段时间 - 而且，当女性很容易包括进入的一年课程中的三分之一时，那就是一个不太遥远的人。

“很明显，妇女同样有资格完成工程计划，”她说。
比较跨国公司妇女工程师的增加，逐渐转变沙丘，底部说 - 尽管谈话变化，差异化计划和一个女人融合的机会 - 也许多年来的最大变化已经到来从内部。

“我们承认，改变女性是得不到这些结果的。我们通过改变北卡州来获得他们。”