当你听到“理论物理”这个词时，你会想到哪一种艺术形式?
你画出了完整的空白吗？大多数人都会。然而，如果“古典音乐”想到，那么也许你知道阿尔伯特爱因斯坦既是小提琴主义者，也是莫扎特的一个忠诚的粉丝。爱因斯坦在他的一生中扮演了他的乐器，从13岁到他几乎结束了他的日子。
“每当他觉得他已经走到了道路的尽头或在他的工作中陷入困境时，他就会避难在音乐中，”爱因斯坦的大儿子汉斯阿尔伯特说。“这通常会解决他所有的困难。”
这不仅仅是爱因斯坦的怪癖。历史上有很多杰出的科学家、工程师、发明家和其他创新者参与艺术的例子，无论是列奥纳多·达·芬奇的画作最后的晚餐或天体物理学家尼尔泰森是萨尔萨舞者的冠军。事实上，研究表明，参与艺术促进在任何领域有用的技能，例如创造性的想象力，批判性思想，视觉思维和手眼协调。
例如，来自Michigan State的研究人员在2011年发现，茎田（科学，技术，工程和数学）的人们创立了自己的公司并产生了专利发明的人员已经更多地接触了艺术和工艺品的经历，而不是那些没有推出公司或注册专利。另一项研究，发表在科技心理学杂志2008年，发现诺贝尔诺贝尔·洛杉矶的可能性比其他科学家更容易拥有艺术或工艺品的傲慢。
将艺术与课堂联系起来
为了帮助北卡罗来纳州立大学的教师利用艺术的广泛课程丰富潜力，北卡罗来纳州立艺术学院(ANCS)将一个课程连接向导每个学期都可以用来将艺术体验纳入他们的课程。
“我们希望教师知道ANC可以帮助他们为他们的课程添加一个重要的经验组件，”艾米索马斯，艺术协调员，艺术论坛课程的艺术协调员，艺术论坛课程教授艺术村的所有居民。“课外连接指南使教师很容易找到自己的课程和校园内的艺术之间的联系。”
每一个学期，ANCS的工作人员都会仔细评估即将到来的艺术季的课程，以确定哪些课程和研究领域将以最丰富、最多方面的方式与这些活动联系起来。
“例如，”索耶斯说，“上个学期我们上演了一出戏剧80天环游世界，这真的是对工业革命的评论。这与历史有关。此外，我们的剧院部门用强大的设计组件进行了演出，并与文学有关。这是一场比赛的多个连接。“
鉴于乌克兰最近的骚乱，她还提到了乌克兰音乐集团达克哈拉克达克哈拉克达克哈拉克哈的十一月表现。
春季指南
在产品中的特色2015春季课外连接指南是本周发布的，是Aquila Theatre的国家之旅《呼啸山庄》和暴风雨以及大学剧院的作品埋葬在the，是对索福克勒斯的antigone.（50年前，第一位戏剧大学剧院。每个表演都丰富于文学，历史和政治联系。
教师可以通过以多种方式提供艺术的课程，例如服用学生看到一个节目，要求他们参加，与学生有前列或后事件讨论或分配关于事件的论文。ANC经常提供票价的小组折扣，使教师甚至更容易将艺术体验纳入课程。
使用该指南的教师会说他们对其丰富的教学方式很满意。
“This is a great way to integrate the arts into academic work, to foster a well-rounded education where art appreciation and the development of an artistic sensibility have a place regardless of majors, and to increase students’ awareness that their education has meaningful applications beyond the classroom walls and the confines of their academic fields of study,” says Hélène Ducros, lecturer in the Interdisciplinary Studies program.
“我的学生被要求至少参加一场与我的课程相关的课外讲座或活动，”特雷西·雷(Tracey Ray)说，她是负责学生多样性的助理副教务长，也是跨学科研究项目的讲师。“每个学期，我都能很容易地将《课程联系指南》中的展品、节目和表演与我的课程联系起来。”
教师可以联系ANC，要求为他们创建特定的表现或研讨会，即使它尚未列为即将到来的艺术季节的一部分。讨论您班级的其他教育机会或了解更多信息2015春季课外连接指南，在艺术外的艾米锯片联系Amy Sawyersamy_sawyers@ncsu.edu.或919-513-1044。
