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研究人员旨在了解是什么驱动学校多样性或重新隔离

图片来源:瑞安·斯坦顿。通过Flickr检索并在创作共用许可下共享。点击查看更多信息。

为什么有些学区能够保持其学校的经济多样性,而另一些学区却在近几十年有效地重新实行种族隔离?这是由北卡罗来纳州立大学(NC State University)领导的一组研究人员正在研究的一个问题,他们从美国国家科学基金会(National Science Foundation)获得了为期两年、482,000美元的合作资助。

“这项工作将建立在我和北卡罗来纳州立大学的同事安迪·泰勒(Andy Taylor)所做的研究基础上,以了解北卡罗来纳威克县有关种族、经济地位和学校作业的态度和政策,”他说托比包裹他是北卡罗来纳州立大学的社会学教授,也是国家科学基金会资助项目的首席研究员。

“那部作品,最终引导我们写作共识的终结:公立学校作业的多样性、邻里关系和政治他说:“我发现这个问题很复杂。“例如,我们发现大多数人想要‘社区学校’,但也有很多人希望确保学校的多样性。”

这项赠款资助的研究将集中在五个大都市地区:北卡罗来纳州的威克县和夏洛特(梅克伦堡县);南卡罗来纳州的Rock Hill;肯塔基州的路易斯维尔(杰斐逊县);以及田纳西州的纳什维尔(戴维森县)。

“我们之所以选择这些地区,是因为Rock Hill和Louisville,就像Wake County一样,一直以来都有能力维持种族隔离的废除,而Charlotte和Nashville在最近几十年里,种族隔离的情况明显更严重了,”Parcel说。

研究人员将在这五个地区分别对21岁及以上的成年人进行有代表性的调查,看看那些持续废除种族隔离的地区与那些经历了重大重新种族隔离的县之间是否存在共同的态度。

“如果我们能描绘出这些差异以及原因,政策制定者就能在影响学校多样性的问题上做出明智的决定,”Parcel说。

该项目的合作律师是北卡罗来纳大学夏洛特分校的罗斯林·米克尔森和温斯洛普大学的斯蒂芬·史密斯。本研究由美国国家科学基金会资助,资助编号为1528559,1527762和1527285。

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