老师、家长和学生已经在家里学习了几个星期，到现在为止，他们已经形成了一定的习惯。
然而，他们是如何避免例行公事变成单调乏味的隔离工作的呢?
北卡罗来纳州立大学的科学之家，一个全州范围内的科学、技术、工程和数学外展项目，位于科学学院内，已经开发了在线资源来防止这种情况发生科学家表达．
每周一次的K-12虚拟学习中心每周关注一个不同的科学领域，并提供引人入胜的在线学习材料、在家进行的活动和对著名科学家的深入采访。
“作为教育者和家长，我们知道在这一困难时期尝试做到这一切是多么困难，”科学之家主任杰森·佩恩特(Jason Painter)说。“我们开发了这个功能，这样用户就可以围绕特定的STEM主题建立课程，或者只是顺便来做一个快速实验。”
每周一、三、五都会有新内容发布。上周的课，“这是火箭科学”它的虚拟活动，课程计划和采访存档从美国国家航空航天局(NASA)、喷气推进实验室(Jet Propulsion Laboratory)和其他建立了科学基础的学习资源收集的。
本周的主题是“数据，无处不在的数据”，也可以周五将有一篇关于这个话题的科学家访谈。
未来的主题包括食品科学、科学传播和公民科学。
佩因特说:“STEM的伟大之处在于主题的多样性。“我们正在利用这一点，整合有趣、有吸引力的内容，让在家学习更令人兴奋，而不是例行公事。
“我们的家庭实验以及与科学家的聊天让学生们不仅能听到科学家们正在做的有趣的事情，还能真正加入到他们的行列中来。”
