Juntos通过虚拟学院与学生联系

在宣誓夏季学院，中学和高中的学生可以“踏入大学生的鞋子”，“戴安萨斯·高级总监Diana Urieta说。他们在NC州立校园游览，在餐厅吃饭，然后去上课。对于一些人来说，它是第一次瞥见工程，农业科学，技术和其他科目，激励许多人在学校留在学校并追求大学学位。

今年的校园闭合了什么，校园和在线转移的一切？

乌里塔和她的同事被认为取消了这一活动，但宣布在州立学校工作的军官协调员表示，他们的学生热衷于做某事。

“他们想要与我们的联系，”乌里塔说。“他们想要与校园的联系。我们决定与我们的第一个虚拟学院向前迈进。“

她希望至少有30名学生注册。相反，六月的第一个虚拟夏季学院欢迎61名学生学习和讨论。

教育经历

Juntos（发音为“Who-N-Toes”）意味着“一起”在西班牙语中，并通过联合学校管理员，大学教育工作者，4-H组和NC国家推广官员来追求其名称，以防止拉丁裔学生通过高中和大学。Juntos协调员在北卡罗来纳州的学校工作 - 11个县在今年的学院代表。

作为移民或移民的儿童的学生有时会在导航申请和上大学的复杂时斗争。Juntos提供全年的编程，不仅可以帮助学生，而不是他们的家人，他们也可能不熟悉美国教育系统。

“我以为这是一个非常伟大的计划，我总是希望我作为一个孩子，”昆虫学和植物病理学系助理教授的Alejandra Huerta说。她在加利福尼亚州的萨利纳斯山谷长大，第一代墨西哥移民的女儿，他们在草莓领域工作。虽然熟悉农业的体力劳动，但她被阻止将其作为一个主题研究。在学习农业背后的科学之前，这是年年;现在她是植物细菌疾病的专家。

“一段时间很长一段时间，我的中枢目标是将更多的学生揭示了农业科学，试图改变农业只是劳动密集型工作的想法，并专门将学生从移民家庭中脱颖而出，这真的很酷和令人兴奋的研究领域，“她说。

虚拟学院的学生选择了四条职业轨道之一来了解：农业，医疗保健，工程和企业。他们是他们提前选择的邮寄设备和材料。来自NC州和其他大学的教师，员工，学生和校友领导讨论和讲座通过放大。

Huerta和另外两位教授汇总了农业课程，其中包括与授粉，玉米遗传学和植物病相关的实践实验。一个人有学生对不同口味的蜂蜜进行样本，然后去外面捕获蜜蜂或其他粉刷者。在另一个中，学生使用纸张显微镜称为Formscopes，以研究用自身冰箱的新鲜农产品制备的琼脂平板上生长的微生物。

“学生们正在录制和用手机拍照，他们与我们分享他们，他们就像，”这真的很酷，“惠埃塔说。“现在他们有这种显微镜，它们可以在其他时间或娱乐中使用。希望为他们提供一点窗户进入农业科学以及如果这是他们决定追求的研究或研究领域，他们可能会提供的多个工作。这对我们来说真的是目标。“

虽然Juntos主要有助于拉丁裔家庭，但任何人都欢迎。去年的惠埃塔也参加了该计划，也表示，她喜欢从不同的背景和文化中看到的年轻人对他们的兴趣和经验相结合。

“年轻一代非常了解种族和种族，共同努力，共创美好未来，”她说。“这是对我来说真正令人鼓舞的事情。”

期待

今年夏天的学院对Urieta来说是一种意想不到的成功，她正在考虑其他虚拟机会。Juntos还举办了当地和全州俱乐部会议和家庭夜晚，所有这些都受到了很好的收到。

Urieta不打算将年度学院转变为在线事件 - 它没有与校园相同的影响。“但我们现在知道我们可以做到，”她说。

她希望享受虚拟学院的学生将与他们的朋友和社区分享他们的经验。

“现实是，君罗斯只是一个连接器，”罗伊塔说。“对所有学生的挑战是，您将如何讲述Juntos学院的故事，以便其他人可以从中受益？”