带上自己的笔记本电脑

一些教授担心让学生带上自己的笔记本电脑到课堂可能是一个分心，但NC国家试点项目表明它实际上可以改善入门写作课程的学习 - 并节省资金。

试点项目中的学生通过无线互联网接入和个人笔记本电脑的电源插座测试了一个课堂设计，无需课堂使用计算机实验室。

“The cost of setting up a classroom like this is minimal, compared to setting up new computer classrooms, which is essential given budget constraints and the limited availability of new space – you’re converting existing classrooms rather than creating new computer labs,” says Dr. Susan Miller-Cochran, co-author of the study and associate professor of English. “Basically, this is an economical way to create a sustainable space for teaching writing that can be scaled up or down according to need.

“当然，所有这一切都是预测计算机使用应纳入介绍性写作课程的想法。我们认为这应该是因为这是今天的学生用来写的，因为计算机识字是大学教育的关键组成部分。“

尽管学生会分散注意到 - 在课堂上检查他们的Facebook帐户 - 例如 - 研究人员发现，在试点项目教室中使用自己的笔记本电脑的学生往往更集中，也许是因为他们熟悉他们使用的设备。

“我们还发现学生更有可能与他们一起工作，”米尔伯勒说。“例如，学生可以拿起笔记本电脑并继续在课堂外面写在休息室。”

然而，Miller-Cochran强调需要确保所有学生都能利用无线教室。“将成为没有自己笔记本电脑的学生，或者在学期的过程中丢失或违反他们的笔记本电脑，“米勒 - 科克兰说。“一个解决方案是提供学生可以退出的笔记本电脑。”

在2008年秋季推出的试点项目涉及28课教授三个学期。研究人员希望在不久的将来增加具有相似能力的课堂数量。

“混合学习/空间教学”的研究将由学习共同作者和博士生曙光牧羊犬在3月18日的Louisville大学成分和沟通会议上展示。