笔记本电脑革命:新的课堂设计为学校节省了资金和空间

全国各地的大学都在努力缩减预算，尽管它们需要满足越来越多的学生的需求。北卡罗莱纳州立大学的一项新研究表明，要想降低成本，同时改善学习体验，方法之一就是让学生使用他们已经带入教室的技术。

具体来说，北卡罗来纳州立大学的研究人员启动了一个试点项目，以评估一种提供无线互联网接入和电源插座的教室设计的影响，以方便学生使用笔记本电脑。该项目围绕在课堂上教授的写作课程展开，这要求学生带着笔记本电脑上课，避免了课堂上使用电脑实验室的需要。

“与建立新的计算机教室相比，建立这样一个教室的成本是最小的，因为预算限制和有限的新空间是必不可少的——你是在改造现有的教室，而不是创建新的计算机实验室，”苏珊·米勒-科克伦博士说。该研究的合著者和北卡罗来纳州立大学英语副教授。“基本上，这是一种经济的方式，为教学写作创造一个可持续的空间，可以根据需要扩大或缩小。

米勒-科克伦说:“当然，所有这些都是基于这样一个观点，即计算机的使用应该纳入介绍性写作课程。”“我们认为应该是这样，因为这是今天学生用来写作的媒介，因为计算机技能是大学教育的一个关键组成部分。”

然而，米勒-科克伦强调，需要确保所有学生都能利用无线教室。米勒-科克伦说:“你需要记住，会有学生没有自己的笔记本电脑，或者在一学期的课程中丢失或弄坏了他们的笔记本电脑。”“一个解决方案是提供一批笔记本电脑，让学生可以签到。”

尽管担心学生会分心——比如在课堂上查看自己的Facebook账户——但研究人员发现，在试点项目的课堂上使用自己的笔记本电脑的学生往往更专注，这可能是因为他们熟悉自己使用的设备。米勒-科克伦说:“我们还发现，学生们更有可能把作业带在身边。”“例如，学生可以拿起笔记本电脑，在教室外的休息室里继续写作。”

该试点项目于2008年秋季启动，由三个学期的28个班级组成。研究人员希望在不久的将来增加具有类似能力的教室的数量。

这项名为“混合学习/空间中的写作教学”的研究将由研究合著者、北卡罗来纳州立大学博士生道恩·谢博德(Dawn Shepherd)于3月18日在路易斯维尔举行的大学写作与交流会议上提出。

北卡罗来纳州立大学英语系是人文和社会科学学院的一部分。

希普曼-