教师会议专注于战略
在向NC州的乐观口头禅中，“思考和做”，兰迪伍德森在周二的一般教师会议上举办了中心舞台，以征求大胆的想法，以保持大学战略计划。伍德森说，如果他们能够思考一些重量挑战的解决方案，他会尽力将创意变成现实。
“这是我们所拥有的挑战，”他说。“我们如何继续在我们在经济上踩水时在关键领域进行战略投资？”
他鼓励在校园里头脑风暴，他揭开了一个网站（需要Unity ID）教师和员工可以建议省去钱或产生新收入的方法。在流程改进和计划变更范围内的地区欢迎观念，以重新分配资源和识别新的投资领域。
计划支付
NC州的10年战略计划于2011年批准，通过专注于学生的成功，教师的成长和组织卓越，已经支付了大股息。新生的质量在纪录水平，毕业和一年的保留率上涨，新的跨学科教员团队已被招募，大学的学术声誉正在上升。
Woodson说，这是值得注意的，这些收益在大学历史上的一些最艰巨的预算周期中来了。在过去的十年中，对大学的国家支持下降了1.63亿美元的经常性 - 或永久基金。国家拨款仍然很大，占总预算的35％。但减少已经强调了预算规划的重要性。
“我们需要仔细和批判性地思考我们的预算如何构成，以及我们如何使用它来保持这所大学向前迈进，”伍德森告诉教师会员。
NC国家最近推迟了由于财政限制而延迟了2015-16学年的第二轮教师“集群雇用”。
预算101.
在星期二的会议上，教师也有一个预算底漆来自副总裁Charles D. Leffler，谁领导大学财务和业务办公室。他指出，与媒体报道相反，NC国家面临着艰难的预算选择，因为它在本财政年度的国家资金减少了2100万美元。
他说，虽然NC国家确实获得了2100万美元的新州资金，但其中大部分受到限制。例如，该大学在建造维修和改造的新州资金中获得了1200万美元的一次性分配。但莱弗勒说，大学需要8000万美元以满足今年的维修需求。这些资金不能用于雇用教师或基金学术课程。
“新的金融部门从不弥补削减，”他说。
伍德森，莱弗勒和其他大学官员向入学规划提供了从预算规则的课程中的问题分数。
教师大卫Zonderman主持星期二的会议，称教师参议院将继续在未来几个月讨论预算和战略规划问题。他敦促教师参加了每月两次的会议，并提供关于大学优先事项，资源分配和战略规划的想法。
下一个教师参议院会议定于下午3点。10月22日星期二，在D.H. Hill Library的参议院。
