研究：25％的无家可归者需要心理健康服务

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玛丽博士阿斯克特 mary_haskett@ncsu.edu 919.515.1710

珍娜阿姆斯特朗 jmmontg2@ncsu.edu

哑光船员 matt_shipman@ncsu.edu. 919.515.6386.

在苏醒县，北卡罗莱纳州，认定孩子谁是无家可归者的25％都需要精神卫生服务的试点研究。这项研究由美国北卡罗莱纳州立大学和社区行动研究者瞄准谁是无家可归者（CATCH）儿童进行的，突出了需要更多的筛选和支持数百万在美国无家可归儿童。

“这些孩子往往暴露于国内或邻里暴力，长期贫困，不足的医疗保健以及将任何孩子处于心理健康问题的风险的其他情况下，”NC州和领导作者的心理学教授玛丽哈特克特博士说关于研究的论文。

“由于他们对那些困难的生活环境的暴露 - 与生活在庇护所 - 无家可归的儿童的发展延误风险更大，社会和情绪问题以及学校的问题，”Jenna Armstrong说，这是一个pH。D.纳邦国家的学生和本文的共同作者。“问题的规模是巨大的。”一种2014年关于家庭无家可归的国家中心的报告发现250万名儿童无家可归，每年在美国

“我们的研究旨在确定问题的范围，并确定在无家可归者收容所筛查儿童是否可以与资源连接的家庭，以帮助满足孩子的心理健康需求的有价值的工具，”阿姆斯特朗说。

研究人员借鉴了数据从CATCH，救世军资助的项目与在威克郡11个避难所无家可归的家庭工程，以解决儿童的精神卫生需求。美中不足的项目画面的孩子谁进入避难所，评估每个孩子的发展和社会情感功能。

哈斯克特和阿姆斯特朗在328名儿童中评估了筛查数据，他们在两个月和六岁之间。

“我们发现，庇护所儿童的25％需要精神卫生服务，基于他们的社交情绪功能，”阿姆斯特朗说。“这个速度肯定是大多数，远高于一般人群。”出于比较的目的，哥伦比亚大学的国家贫困报告中儿童中心社会和情绪问题损害了10％至14％的美国儿童从出生到5岁。

研究人员还发现，学龄儿童，五，六岁之间，也表现远低于平均水平的语言和学术技能。这既影响男孩和女孩，虽然男孩的表现比在运作的两个地区女童显著恶化。

“庇护所的儿童经常被忽视 - 它们基本上是看不见的，”阿姆斯特朗说。“但这些调查结果突出了提供资源以满足这些儿童的需求的重要性。25％的250万只有625,000。因此，我们正在谈论每年在美国每年需要精神健康支持的625,000名儿童。我们作为一个社会，不能让这些孩子失望。“

本文，“发展现状及幼儿无家可归的社会情绪功能”在网上公布幼儿教育期刊。该论文由CATCH的珍妮弗·提斯代尔共同撰写。这项工作是由救世军支持，苏醒县智能启动和约翰·雷克斯捐赠。

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编辑注：研究摘要跟随。

“历史无家可归的幼儿的发展状况和社会情感运作”

作者：北卡罗来纳州立大学玛丽E. Haskett和Jenna Montgomery Armstrong;詹妮弗Tisdale，针对无家可归者的社区行动

发表：在线2月19日，幼儿教育期刊

迪伊：10.1007 / s10643-015-0691-8

抽象的：在发育状况和幼儿的社会情绪功能谁是无家可归者已经收到的重视不够，尽管有孩子的无家可归的潜在负面影响，对儿童的福祉相关的应激家庭中无家可归的高速率。这项研究的目的是获得无家可归儿童的社会情绪调节和他们在语言，运动功能和认知能力的理解。我们还研究了在发展这些领域的性别和年龄差异。样本包括在家庭11紧急避难所或临时住房计划谁在中央NC县无家可归一个居住与他们的父母子女328。儿童个案经理管理的Brigance幼儿教育屏II与年龄和阶段问卷：社会情绪的形式在隐蔽处设置。研究结果表明在能力差异的儿童中，有高于平均水平执行对发育筛查有些孩子和展示少数社会情感问题。然而，发育分数样本的总体功能是显著低于拉平组，在语言和交流技能特别低的运转。子女的24.8％的父母对孩子的心理健康状况显着的关注。虽然在儿童无家可归的调整个体差异，结果支持大规模的筛选，并获得早期干预对这些弱势儿童。未来的调查可能涉及鉴定无家可归儿童与弹性相关的因素。