无限的概念和展示创意过程的愿望，让一组大学生有机会展示他们开发的电子显示器，以及M.C.埃舍尔和列奥纳多·达·芬奇的作品。
这个机会来自于北卡罗来纳州立大学和北卡罗来纳艺术博物馆作为STEAM计划的一部分，该计划将科学、技术、工程和数学(STEM)与艺术和设计相结合，以促进创新。
由于对STEAM的兴趣，NCMA来到北卡罗来纳州立大学，带着一个想法，让工程师们使用电子技术来创建一个视觉显示器，将达芬奇和埃舍尔的作品联系在一起。由此产生的学生展览，工程无穷与博物馆即将举行的展览同时举行《m.c.埃舍尔的世界:自然、科学和想象》和列奥纳多·达·芬奇的《莱斯特抄本与观察的力量》．
这个项目被分配给四个本科生——Evan Heiman, Andy Tong, Robert Jamison和Jesse Davi——他们把这个项目作为他们大四设计课程的一部分。这四人都于5月9日毕业，获得了电子和计算机工程学位。
该团队开发了一个由512个发光二极管(led)组成的立方体，每边64个，悬浮在半透明的柱子上。led被编程显示19种不同的视觉例程。立方体的视频在行动中可以看到https://youtu.be/j5fhjTrBzoM．
LED立方体被另一个由双向镜子组成的立方体包围着，让观众可以看到内部，但本质上是捕获和反射LED的光。
海曼说:“这是与NCMA合作开发的一个展示，既表达了STEAM的概念，又与埃舍尔的工作主题一致，如无限、烟花和镶嵌。”
“LED立方体产生了第一个图像，但它会反复反射——在镜子之间来回反射——使图像看起来后退到无穷远。就像埃舍尔在他的工作中所做的那样，”贾米森说。
团队根据所谓的“设计周期”(询问、想象、计划、创造和改进)记录他们的工作。该立方体将与草图、示意图和其他记录该过程的材料一起展示。这些面向过程的手工艺品与达芬奇的手工艺品相联系食典委莱斯特这是一本有500年历史的笔记本，记录了艺术家的笔记、草图和观察，让人们得以一窥艺术家的科学头脑。
NCMA教育副主任Michelle Harrell说:“我们很高兴能与北卡罗来纳州立大学工程学院合作，探索创新的创造性过程。”“这些学生创造了一个互动解决方案，不仅需要高超的技术技能，还需要大量的想象力和设计眼光。”
工程无穷和M. C.埃舍尔:自然、科学和想象10月17日开放，并将作为10月23日NCMA大学之夜的一部分来庆祝。列奥纳多·达·芬奇的《莱斯特抄本与观察的力量》打开10月31日。
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