教职员会长不断寻求解决教学挑战的方法，并提高课程活动的有效性。但很难在没有足够的时间和资源的情况下找到创意解决方案。
教师也面临着提高课程的急需率，具有大量的D和F等级以及高提款或DFW率。
当学生失败毕业所需的关键路径课程时，可能会发生多米诺骨牌效果。学生必须重新征收课程，这可以阻止另一名学生注册 - 潜在延迟学生的毕业。
关键路径课程重新设计资助通过年度提供三角洲拨款项目重点关注高需求和关键路径课程带来的挑战，如注册人数增加、学习体验不一致、重复注册、学习空间限制和/或高DFW率。
利用最佳的教学实践和教学技术来提高教与学，重新设计的努力研究不同的方法来为学生创造更连贯的学习体验，以及激发学生成为积极学习者的新方法。
这些重新设计有可能降低DFW的高比率，影响学生选择他们的专业，并使学生及时毕业。最近的两个例子说明了关键路径课程重新设计赠款的影响。
翻转的类以java为特色
教学助理教授Jessica Schmidt在她参加的会议上提出的混合学习概念感兴趣，并决心在返回NC州时翻转她的课程。施密特教导了CSC 116的坐下和在线部分，这是计算机科学专业所需的第一课程。
施密特注意到她一直在教课程的方式。学生缺乏足够的时间锻炼身体并在课堂上接受关键反馈。由于学生正在学习编程语言并且有很多语法，施密特希望增加课堂问题的解决时间。
“讲座显然很重要，但是当学生在实际编程和应用他们所学到的内容时，学生获得了更多的更多信息，”她说。
CSC 116近10年前重新改造，每周两次举行两次综合讲座实验室会议。施密特希望在课堂上获得更多课堂上的课堂和两位教学助理，因为学生正在努力完成他们六个大型编程项目。
施密特解释说，由于该课程没有先决条件，学生进入了显着不同的背景 - 从没有编程背景到高级编程技巧。通过如此广泛的经验考虑，施密特将使每个人都在一起，而不是恐吓或钻孔是挑战。她看到将课程翻转作为一个解决方案，这些解决方案都会增加学生以自己的步伐工作的课堂时间，并允许亲自指导。
在申请Delta Grant她召回时，“最初我想，我会做出这些变化，我会得到一点额外的钱来制作它们。但达达在脱离团队的想法方面取得了超级乐于助人。“
最初，施密特计划申请混合学习补助金。德尔塔教学设计和发展副主任丹尼尔·戴维斯建议她申请关键路径课程重新设计基金，这将提供更多的支持。
施密特作为TH!朝鲜教员。这一校园倡议帮助教师制作课程设计，利用批判性和创造性思维的高阶技能，所以她积极寻求培养这些概念的方法。
施密特说，DELTA的工作人员“研究了许多Moodle的原型，以及向学生提供信息和组织学生的最佳方式。同时，他们也给了我前进的动力和方向。”
由于施密特在获得关键路径拨款之前决定转学时录制了她的演讲，DELTA的员工通过焦点小组测试了第一次迭代。她说，学生们的反馈让课程变得更好了。
她认为德尔塔的员工帮助组织了课程计划，并带来了特定的教育技术。她重新设计的课程将于明年春天全面启动。
有机化学智能视频
对于有机化学教学实验室主任玛丽亚·加勒多·威廉姆斯来说，她决定申请一个三角洲补助金努力扩展一个保留对等信息分布模型的学生LED视频项目。一位教学副教授，她说还有很多赠款来专门的资金教学创新，所以她有机会跳起来。
2014年秋季，Gallardo-Williams获得了一笔探索性拨款，很快就演变成了关键路径课程重新设计拨款，因为北卡罗来纳州的学生将从中受益。三角洲队与加拉多-威廉姆斯合作，在很短的时间内制作了22个视频。
Gallardo-Williamms在美国的许多实验室课程中使用视频作为Lab简报的补充。是什么使得NC状态制作的视频不同于网络上其他地方提供的视频是它们是由学生撰写的脚本生成的，他们需要强调的是需要强调的内容。
学生们将他们的创作称为“SMART”视频，这是“学生自制视听强化技术”的缩写。这笔拨款使她能够充分利用SMART视频，使她既可以使用专业制作，也可以将其集成到一个在线组件中，供学生在实验室中使用。
她说:“我们的最终目标是让学生参与各种活动，培养他们的批判性思维能力，为他们在自己选择的职业道路上解决真正的问题做好准备。”
Delta关键路径课程重新设计拨款需要评估组件。对于CH 222和CH 224 Labs操作评估观察（OEO），Delta在两周的时间内记录了六个不同实验室中的每一个的学生视频。在每个实验室中，Go-Pro摄像机设置为在实验室和仪表室中记录。此外，一组六个Go-Pro摄像机在实验室中录制了360度视频。这些视频以及音频成绩单，问卷调查和调查响应，包括为OEO收集的数据。
学生们与Gallardo-Williams和她的研究小组合作，挖掘收集到的数据，并生成智能视频研究海报在第14届北卡罗来纳州立大学夏季本科生研究研讨会上发表。
“我与三角洲的协会从几个志愿者学生的狭隘境界采取了这一项目，以严肃的生产 - 与真正知道如何正确做事的人 - 以及我们的人YouTube频道到了一个下一级，与NC状态品牌和华丽的动画，“她说。
Gallardo-Williams她提到，除了她的学生在实验室取得的进步之外，这些录音还带来了一个意外的好处。在每个学期开始的时候，她都会用这些视频来指导她的助教们。
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