Boney命名为新兴问题研究所主任
莱斯利·博尼三世(Leslie Boney III)被任命为北卡罗来纳大学系统国际、社区和经济接触副校长新兴问题研究所（IEI），2017年1月1日起生效。
NC州行政副校长和Provost Warwick Arden今天正式宣布预约。Boney将替换IEI临时主任Richard Mahoney，他将返回他作为公共和国际事务学院董事的全职职务。
“Leslie对公共服务和北卡罗来纳州的奉献精神与我们作为一个土地格兰特大学的使命，他对高等教育的承诺将有助于在未来几年内获得进一步的增长和成功，”阿登说。
在他最近的职位上，Boney致力于发展联系大学国际项目办公室、公共服务官员和领导经济发展代表之间以及与外部伙伴之间的倡议。此前，他曾担任联合国军司令部系统的经济发展和参与副总裁。
Boney说:“在我担任系统管理员期间，北卡罗来纳州立大学一直是一个以解决方案为导向的机构，在那里我可以找到愿意合作解决问题的人。”“我很高兴能够在一个创新和合作的历史让社区变得更好的地方工作。”
Boney为他的大部分职业发展的政策和运行国家方案，为丰富志愿者发展，越来越福利计划，福利改革，减贫等项目。对于UNC系统，他领导了经济发展和社区参与倡议，开发了一个全系统的实习和经验学习倡议，主持了一个全州范围的社会创业会议，主导了该系统的国际工作，并监督了北卡罗来纳州国际了解中心(现在的Go Global NC)。
在伊尼，他将负责监督该研究所的在将奖学金转化为对公共政策重要问题中的奖学金中的不断发展的作用。他拥有高等教育、公共和非营利部门的强大背景，以及在私营企业工作的丰富经验，并对北卡罗来纳州的关键问题有深刻的理解。
“Iei非常有效地在对北卡罗来纳州跨越人民影响人们的许多问题方面进行了积极的变化，”Boney说。“其中一个问题 - 可访问，高质量，负担得起的早期儿童教育 - 将是IEI的主题2017年新兴问题论坛是我的一个主要的焦点领域。我迫不及待地等待在一个致力于改善校园和人民的生活的大学的那种才华横溢的人。“
Boney是威尔明顿人，获得了Amherst College的英语和心理学学士学位。他的祖父、父亲和六个堂兄弟都上过北卡罗来纳州立大学。他是北卡罗来纳州中部和东部农村经济发展中心和食品银行的董事会成员。此外，他还担任NCWorks委员会和TUCASI基金会的北卡罗来纳大学代表。
IEI鼓励公共合作在拥抱社会的大挑战和形成解决方案，以确保北卡罗来纳州未来的竞争力。该研究所通过共同的卓越愿景，从所有地区，部门和观点均参与越来越聪明，更全面，更加持久进展。
- 类别：
我希望Leslie将实施我所倡导的解决方案，并将邮寄给他。I’m a 1968 NCSU grad (Ph.D. from UNC 1976 after teaching 4 years in public schools, then taught at UNC, then federal Department of Ed. re solutions to problems, and many articles on education in every state of the national except Mississippi). Decades ago regardiing early childhood education, Union Primary School in Brunswick County implemented one of our suggested reading programs and their CAT scores DOUBLED, but the state incredibly ended it!! In 1979, when President Carter’s Commission on Foreign Languages and International Studies came to the NCSU McKimmon Center, I showed people my N.C. Social Studies Journal article proposing courses on contemporary cultures, which would have put NCSU, UNC, etc. ahead of Harvard, Princeton, etc., I surveyed students, and they overwhelmingly wanted such courses, but university administrators had no vision. I also proposed 40 years ago compiling successful new teaching methods and activities by subject matter and/or grade, so teachers across the state could share with each other. This would be positive with name recognition for the teachers and schools, cost practically nothing, be voluntary, and reduce discipline problems. The state has never done this (though a few local systems have implemented “Best Practices”). Hopefully, Leslie can help “drag us” into the future.
谢谢你今天早上在N＆0的文章。我在社区学院和国家大学度过了促进童年问题的职业生涯教学。自这个话题已经解决了，这是很长一段时间。州长吉姆亨特非常支持，现在我相信他的领导是“塑造梦想的美好时光”的领导力。当你在Cary-Raleigh地区时，很想见到你。我会在Irregardless上买午餐！
恭喜,莱斯利!我祝你一切顺利。