作为非裔美国人文化中心的新任助理主任，萨切尔·福特(Sachelle Ford)的使命是将该中心建成与非裔美国人和非裔散居侨民文化相关的研究和学术活动中心。
她在该领域拥有超过十年的经验，包括研究和课程开发、教学、项目协调和学生发展。
福特来自牙买加，她童年的大部分时间是在乔治亚州的亚特兰大度过的。她是家里第一个上大学的人，在埃默里大学(Emory University)获得英语学士学位，在布朗大学(Brown University)获得英语博士学位。
她是“终身学习者”这个词的缩影，她开玩笑地把自己描述为一个“奇怪的”孩子，更喜欢读书而不是和朋友一起玩。
“我作为一个主要的读者长大，只是一个书呆子，一个超级内向的孩子，”她说。“我一直很喜欢文学。我喜欢思考语言，我喜欢阅读如何帮助我理解和理解这个世界，它把我带到我自己从未经历过的地方。它让我得以接触世界。”
最近，福特在杜克大学(Duke University)的汤普森写作项目(Thompson Writing Program)担任讲师，她正在放弃全职教学工作，转而以一种全新的方式将自己的经验和才华结合起来。
继续读下去，了解她是如何在2018年5月来到北卡州立大学的，以及她希望在新的职位上完成什么。
是什么让你决定来北卡罗来纳州立大学并追求这个职位?
我想找一个职位，能让我把我的研究背景和我的学生工作结合起来。我真的很喜欢课堂，但我知道我的个性和职业兴趣还有其他方面需要探索。从我看到这份工作的广告的那一刻起，我就知道这就是我想做的工作。当我来到校园，了解到更多关于中心和它作为一个教育单位的最初使命时，我为实现这一使命而工作的可能性感到兴奋。
你的当务之急是什么?
我希望在校园和社区中促进合作伙伴关系。在我来这里的第二个早上，我被邀请参加一个会议，与校园里的非裔美国人社区的合作伙伴们一起工作。我做了自我介绍，告诉他们我正在努力做什么，把这个中心变成一个研究中心，人们立刻接受了。我拿着一份名单离开了会议，然后就离开了。有时，这需要给教员发电子邮件，本质上是在说，‘我在这里。中心如何支持你的工作?”
反应如何?
这是美妙的。令人鼓舞的是，非常忙碌的老师们会花时间回复我并与我见面。我经常听到的一件事是，他们太忙了，很难扩大范围，了解其他教员在做什么。所以我试图创建一个合作网络，在一个以白人为主的机构支持有色人种学者。
自从你开始工作以来，你一直在做哪些项目?
我创建了一个学院奖学金项目，将为研究员提供600美元的研究津贴。我们专注于跨学科项目，以及从不同学科中汲取信息的项目。我们感兴趣的是当我们让不同学科的学者进行交流时会发生什么。
我们希望投资于教师和他们对影响非洲裔社区问题的研究。做研究和展示是非常昂贵的。当然，600美元不是全部，但它可能涵盖会议注册费或类似的东西。如果我们能证明它是有效的，需求是存在的，我们就能建立这个项目，并在未来提供更多的资源。
本学期，我重新设计了Mate Masie系列，直接响应了教师们在夏季最初的会议上告诉我的内容。我们有关于机构审查委员会(IRB)要求的会议，如何成功地获得拨款和其他主题。最近，我邀请了四名来自不同学科的教员，与可能有兴趣做研究的本科生进行了一次非正式的交谈。学生们告诉我，他们不想要一个传统的小组陈述，所以我们有一个“桌子谈话”，他们都坐在一个大桌子周围，进行了很好的谈话。
你对这个职位最大的目标是什么?
总的来说，我正在努力提高非裔美国人文化中心的学术地位，以及它对北卡罗来纳州立大学知识界的贡献。更具体地说，我希望组建一个由教师、研究生和本科生组成的研究团队，从事社区参与的学术研究。走到社区去问:“你需要什么?”以及“什么样的研究对你有帮助?”在我的学术领域里，这些问题不是我被训练要问的。我最欣赏这个职位的一点是，虽然我不太关注自己的研究议程，但我可以了解其他人感兴趣和需要的研究。这真的是一个令人满足的方向——我可以为别人服务。
到目前为止，你最喜欢这份工作的哪一部分?
我的工作没有蓝图，而我真的很喜欢找出它的智力任务。我可以使用很多我在大学时学到的技能，只是方式不同，结果也不同。这也要求我迫使自己走出舒适区，比我本来的性格更外向。但我很感激这份工作，我很开心。
