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作为去年春天的教练为“昆虫和人民”，史蒂夫格罗德斯基毕业生史蒂夫·格罗德斯（Steve Grodsky）希望为学生提供科学交流的真正体验。所以在5月，班级尝试了一个不寻常的外展努力 - 要求在NC州的Brickyard上的同学试图灭活昆虫零食。
大米蟋蟀零食和巧克力覆盖的蟋蟀，比他的预期更容易被学生收到Grodsky准备的巧克力般的蟋蟀 - 只有一个学生拒绝尝试臭虫对待。对他留下的深刻印象是说服他的学生习惯于说服别人试试臭虫零食。
“有人谈到了吃肉与吃昆虫的环境影响，”格罗德斯基说。“其他人在其他文化中分享了昆虫的烹饪方面。”
格罗德斯基的教学经验来自支持和培训研究生院准备教授计划（PTP）。它使他有机会在尊敬的昆虫学教授Clyde Sorenson的指导下，他为他的教学技能工作为记录教练。
“昆虫和人民”是一个新生课程，旨在朝着一般的观众而设计。格罗德斯基希望以书面研究论文，口头介绍和阶级外展项目的形式纳入课程的科学沟通，所有人都在兴奋的虫子上。
4月份举行的外展项目在瓦车上举行，格罗德斯基表示，他班上的学生“非常适合它。”结合论文和介绍，格罗德斯基感觉他的学生学到了如何沟通科学的宝贵课程。
这个学期，格罗德斯基正在研究他的论文，他将在12月毕业。他感觉像通过PTP收到的支持将帮助他获得他想要的教师的类型。
“除了研究之外，我对教学有敏锐的兴趣，”格罗德斯基说。“我认为作为一个良好的教授的重要部分需要成为一个好的研究员和一位好老师 - 完全圆满。“
研究生院的PTP计划是竞争力的竞争力，每年开放到20多名员工。博士生的长期课程包括每周研讨会和与教职员会员的辅导关系。结论是，每个研究员都完成了他或她的工作的教学组合。每个春天都选择了学生的计划。
格罗德斯基表示，他从参加该计划的研究生中了解了PTP。他真的受益于该计划 - 特别是“机构适合”研讨会。“它真的在思考的地方引导我做我想要工作？”他说。
格罗德斯基赢得了罗格斯大学的学士学位和威斯康星大学 - 麦迪逊的硕士学位。他在博士生博士计划之前，他在威斯康星州富国大学介绍了威斯康星大学 - 财政机构。
他在渔业，野生动物和保护生物学的克里斯莫尔曼州的NC国家研究计划涉及研究木质生物法收获对野生动物的影响。木质颗粒，一种木质生物质，可用于各种可再生能源技术，以产生热量，电力或液体生物燃料。
目前，格罗德斯基的梦想工作将成为一个土地赠款研究大学的助理专业，或者在一所大学，虽然他仍然想要进行研究。他想成为一个“经典的大学教授 - 就像教学和研究同样有价值的地方一样。”借助研究生也将成为一个满足的经历，“他说。
“在我的领域，我听说人们被雇用，因为他们一直在PTP程序，我希望，”我希望，“格罗德斯基说。“我认为大学认识到一个人（参加PTP）的人肯定会让很多时间进入教学。”
