教育学院聚焦Dean Mary Ann Danowitz
Mary Ann Danowitz于2016年4月成为NC国家教育学院的院长。Danowitz自2015年7月以来，他于2012年担任临时院长。我们与Dean Danowitz一起坐下来谈到院长的第一年，而她vision for the college’s future.
您的第一年是院长，院长的课程将在即将在来年向您的决策和学生提供决策和参与？
从我作为临时院长和院长的时间，我变得更加确信，我们在该国的任何地方都有最好的教育专业人士和服务前的教师。他们为所有北卡罗来尼亚人提供高质量教育的奉献精神令人振奋，并继续激励我以非常快速的速度向前迈进的事情。我们的互动已经证明，协作是（并且将是）解决国家最紧迫的教育问题的关键，而这些内部和外部伙伴关系将继续对我今年领导力的重大影响。
我还了解了成为一个深受学院日常生活中涉及的领导者的重要性。当我能够与教师一起出去见面时，我了解更多关于他们的需求以及他们希望如何实现我们的愿景。这种意见作为院长非常宝贵，直接影响我如何进行充电，使教育学院成为国家，国家和全球领先的教育影响者。
你最骄傲的成功是什么，从你的第一年是院长？
我们的愿景是在北卡罗来纳州领导北卡罗来纳州的成功机会，减少成就差距。我为我们纳入每个班级，主动性和教育经验的方式，我很自豪，其中有几个真正脱颖而出。
在过去的一年中，学院的星期五研究所开发了北卡罗来纳数字学习计划。该计划将加快国家提供众多，嘉宾需要在大学，职业生涯和聘用公民中取得个性化的数字教育方面的进展。我们的教师现在正在编写我们的教师，我们的教师和教育领导者能够有效地利用技术来改善教学和学习。我们的教师合作，重组了我们的三个博士计划，以“学者领导博士学位”的概念为指导这些学位将产生经过广泛教育的毕业生，在至少一个专业领域和研究，政策，公平和多样性，技术和创新，全球理解和影响以及多式化通信中，具有深入的内容知识。我很兴奋我们的第一个博士学生将开始这个学期。我们还通过形成，加强了我们在大学内建立多样性的承诺多元文化新教育工作者网络（MYEN），目的是在大学和大学中促进各种学生的统一。这些成就和过去一年的许多其他成就已经为未来几年的所有教师，工作人员和学生的成功提供了强大的基础。
你打算如何建立去年的成功？
在过去的一年中，我们为实现目标建立了巨大的势头。我通过进一步促进我们的优势：利用数字教育，促进识字，茎教育和领导，锻造跨部门合作，建立充满活力，支持外部伙伴关系的建设。
在未来一年，我们将继续将这些领域的所有活动和举措与NC州的战略计划一致。通过课程设计，研究和临床经验，我们将准备积极转换学习环境的领导者以增加参与，公平和表现。我们将利用我们的数字资源，包括通过我们提供的资源媒体和教育技术资源中心，到支持技术增强跨越寿命的教学和学习。此外，我们将专注于社区参与和重视多种文化和观点，以促进包容性学习和发展。通过每项努力，我们计划从一年到年度维持和提高教育成功。
您在创造一种充满活力和高层学院方面的作用是什么？
在我们的学院，我们有150个全职和兼职的教师，100名员工和1000名毕业生和500名本科生。作为院长，我必须努力建立和指导相关方案和服务，确保与学院相关的每个人都可以获得资源，以帮助他们成功。对我来说是一个积极的一部分，是我想要传递给我们学生的那种领导力，因为他们是该国未来的教师和行政领袖。我倡导招聘和保留最好的教师教育者，因为他们不仅为课堂准备我们的服务前教师，而且还对我们揭示了有效教育和实现教育公平的新方法的研究。这是成为教育学院的一部分的美好时光，因为我们正在实现新的成功水平，成为整个国家的最具活力的学院。
作为院长，您如何在学术职业生涯中支持教师和学生？
作为院长意味着有机会指导学院的未来，重点关注教师和学生，但它无法单独完成。我很幸运能够与学院分享学院的大学团体的才华横溢的团队，他们共同取得成功。
我们是否通过专注于他们的个人教育需求，在现代课堂上的创新者准备成为现代教室的创新者，无论是在K-12，社区学院或四年的学院和大学中都有工作。我们有14：1学生教师比例，因此我们有一个小学的重点，我们与主要大学提供的学术支持资源相结合。此外，我们提供了学生访问新的数字学习和教学方法，以及鼓励经验教育的优秀教授。我们与校园以外的学生联系在校园外，与他们在农村，高需求区域的东北领导者等优秀教育机会上，与众不同的教育机会。
我们还通过研究支持和众多专业发展机会支持教师。大学相信从他们的学术职业开始培养优秀的教授，所以我们制定了加强向我们助理教授提供的指导目标的指南。学院增加了它向个人和基金会提出提出资助教师研究的提案，其中77％的保国赛道教师被授予活跃。从售前前教育教育研究资金，教师发展等等，我们正在建立我们的基础设施，以确保学院每个人的学术成功。
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