研究表明，妇女在科学专业的意外路径
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北卡罗莱纳州立大学(North Carolina State University)对影响女性选择科学专业的因素进行了一项研究，发现了一个有趣的“后门”途径:女性在进入大学时还没有决定学什么，就被理科所吸引。
“我们不能忽视妇女不太可能在科学中的可能性不太可能，持续在科学，技术，工程和数学的词干领域赚取学位，”加斯顿,要快乐他是北卡罗来纳州立大学教育学副教授，也是该研究的主要作者研究在NASPA关于高等教育妇女杂志．“但这项研究表明，在吸引和留住科学领域的女性方面，可能存在一些有前途的非传统选择。”
这项研究使用了美国国家教育统计中心(National Center for Education Statistics)“初等学生”(Beginning Postsecondary Students)纵向调查的数据，该调查对一组学生在进入大学后的6年时间进行了跟踪。
该研究调查了STEM领域的趋势，在这些领域中，女性在工程、物理和计算机科学等学科的比例严重不足，以及女性比例较高的生命和社会科学等领域。
盖尔斯说，在STEM专业招收女性的传统线性观点中，这一过程就像一条“漏水的管道”，越来越多的女性学生在高中和大学毕业之间迷失了方向。
盖尔斯说:“这项研究帮助表明，与其说它是一个STEM管道，不如说它是一个途径。”“由于越来越多未选定专业的女性在大学三年级时转而选择理科，了解这个群体有助于增加女性的数量。”
与男性相比，女性在进入大学时选择科学专业的可能性更小。完成高中微积分课程是女性在大学一年级选择科学专业的最主要因素。
盖尔斯说:“学习微积分是扭转这一趋势的关键因素，因为在高中，选修微积分的女性比男性要少。”
Gayles说，对于所有学生，在大学第一年获得的科学信贷人数增加了持续存在的可能性。
“早点开始很重要，”她说。
调查结果显示，女性在大学期间在STEM领域的流失率很高。然而，研究结果显示，社会科学和生命科学专业的女生人数有所增长。
对男生和女生来说，在大学三年级时取得较高的平均绩点与继续留在科学领域呈正相关。
与男同事相比，理科专业的女性在大学三年后坚持理科的可能性更小。在这个时候转专业的女性绝大多数选择了非科学领域，即使这可能会让她们在大学多上几个学期。
“正如这项研究显示的那样，我们需要创造性地思考如何改善女性从高中一直到大学在科学领域的机会，”盖尔斯说。
- 福特 -
请注意:下面是论文摘要。
留或留:影响理科本科女生坚持不懈的因素
作者：NC州立大学Joy Gaston Gayles;Michigan Central Ampaw Frim Ampaw
杂志：NASPA关于高等教育妇女杂志
摘要本研究探讨影响大学生进入、离开或留在理工科专业的因素。此外，我们试图了解这种决定是否因性别和科学专业类型而不同。通过对初等学生(BPS)的纵向调查数据，我们发现与男性相比，女性在大学一年级时选择理工科专业的可能性较小，在大学三年级后选择和坚持理工科专业的可能性较小。在大学三年后离开理工科专业的女性选择了非理工科专业，尽管在前两年里理工科课程的数量很多。其中一个最有趣的发现是，许多在三年级时进入理科专业的学生在进入大学之前都犹豫不决。文章最后提出了吸引和留住理科女生的建议。
