建筑教授赢得赞誉

在42年的教学生涯中，2019年对帕特里克·兰德来说是突出的一年。

1月与Aalto大学的建筑教授在赫尔辛基作为富布赖特尊敬的椅子开幕。有一天，他收到了Appalachian国家教授的电子邮件，祝贺他奖。

“我不知道他在谈论什么，因为我没有得到奖励通知，”兰德回忆说。

兰德又发了几封邮件，花了几个小时才意识到发生了什么:他赢得了北卡罗来纳大学系统理事会卓越教学奖。据北卡罗莱纳大学系统网站介绍，该奖项将颁发给北卡罗莱纳大学系统的17所院校的每一名教师，该教师通过“创造性的教学方法在课堂上带来了高水平的卓越表现，影响了我们的学生”。

该奖项将兰德致力于他的学生致力，包括为一个快速变革的世界准备他们，需要创新和适应的基础知识。

他说:“在我们建筑系的使命声明中，首要任务是教育学生在最高水平上进行建筑实践。”“第二项——不一定是排名，只是排名第二——是促进与建筑相关的学术和研究。我将致力于所有这些目标。”

充气实验

兰特对建筑的兴趣开始了在高中拍摄了几个起草的课程时开始了。他继续在弗吉尼亚理工学院学习，他在那里创造了一个“散步充气” - 一种可密封的气泡足够大，足以让人站在一个人身上，就像球中的仓鼠一样，推进池塘。Charles Kuralt的CBS国家新闻部门出现了这条路。

有缺点。风可能会在不同方向上吹气。当然，重要的是要确保泡沫正确密封以使其防水。

“事实证明我发明了一个真正有趣的淹死方式，”兰德说。

他还发明了一种不需要杆的充气野营帐篷。他说，这具有实用的应用，例如自然灾害后的临时住房，尽管它尚未使用这种方式。它可以让一个人从风中弄湿，如果电力不可用，它可以耗尽车电池。Rand于1977年收到了帐篷专利。

Rand graduated from Virginia Tech in 1973. He worked for an architecture firm in Richmond, Virginia, for a couple of years before going to the University of Oregon, where he obtained his master’s degree in 1977. He joined the faculty at NC State that year.

“我知道这是一所由优秀教师组成的伟大学校，我能从他们身上学到很多东西，”他说。“这真的是我最大的希望和梦想，我可以为一个已经非常强大的教师做出贡献。”

全球方法

兰德的专业是建筑技术和设计，包括建筑材料和技术。随着公众对建筑的期望越来越高，比如能源效率，这个问题变得越来越复杂。一座19世纪的建筑可能会有厚墙，主要是砖砌的;今天的建筑可能有同样厚的墙壁，但包括隔热层、水屏障和其他材料，以提高建筑性能。

位置影响建设。兰德看到芬兰的建筑物，尽管从未被绘制过，涂上或染色，但仍然持续了几个世纪的松树。这是因为芬兰缺乏南方的慢性水分和湿度，加上有冷咒，杀死白蚁等昆虫，他说。然而，芬兰建筑师必须在北卡罗来纳州罕见的问题：极端热量损失。

兰德说，包括天气事件，建筑材料的可用性和害虫，地区具有自己的挑战和优势。他说，架构许可考试涵盖了全国范围的这些差异，学生必须拥有北卡罗来纳州以外练习的知识。

“我们需要在全球准备他们进行练习，”他说。“我们希望他们在全球范围内擅长。我承担义务为学生认真对待学生的尖端能力。“

他申请富布赖特奖学金去芬兰教书的一个原因是想看看他的方法和课程内容在这个地区以外是否可行。与一名现在在赫尔辛基执业的前学生见面，就是一个迹象。

“这是准备的一个很好的例子，”兰德说。“他知道如何在北卡罗来纳州练习，而是他的工具箱，如果你愿意，他可以在北卡罗来纳州以外的气候设计。”

兰德还和他的学生讨论未来。3D打印将如何改变建筑?或者是机器人技术的进步?他说，一切皆有可能。

他说:“对我来说，让我的学生明白的一件非常重要的事情是学习建筑材料和建筑组件——你将开始学习我的课程，但你永远不会完成。”“在你的整个职业生涯中，你都必须是一名紧跟潮流的学生，因为它们将变化得如此之快。”

在课堂之外

兰德的成就超越了布鲁克斯大厅。他与人合写了五本书，其中包括2006年出版的《设计材料》——兰德说，这是一本在当时很不寻常的书，因为它既关注设计，也关注材料的使用。2014年，全新内容的第二版出版了。在每一本书中，他都分析了世界各地60座大大小小的建筑的图像和图纸，就像一个解开谜题的侦探一样，试图找出它们脱颖而出的原因。他不仅关注建筑材料的类型，还关注每种材料是如何收获、制造、制造和安装的。他甚至仔细检查了钉子、胶水和其他把所有东西粘在一起的东西。

“这对我来说真的很有趣，”兰德说。“在我的研讨会上，我教过很多与这种方法有关的学生，他们发现，是什么让这座建筑运转起来，是什么让它表现得如此出色，是什么让它如此特别，这让他们感到振奋。”

他过去的教学成绩学院，包括与公爵大学教授一起教授学校学生的教授。在那里，他使用了充气，帮助他们了解物理学原则，如性质。他从弗吉尼亚理工学院毕业后向Richmond的第七和第八年级学生教授环境设计。

“他们非常酷，因为他们充满了想象力和可能性，他们还没有学会关闭那个下来，”他说。

他对北卡罗来纳州学生的影响不仅限于课堂。他帮助毕业生准备执照考试，参加他们的建筑设计颁奖典礼，并在喝咖啡时为他们提供职业建议。他和40年前他教过的人保持着联系。几十年前，他就获得了一些奖励，以表彰他是一名顾问和指导员。

然而，董事会奖却令人惊喜。兰德之前也被提名过，但没有获奖。

“我知道所有的被提名者都非常有才华横溢，”他说。“我知道他们都致力于教师，研究人员，学者和教育工作者。我真的没想到这样的好消息。

“所以我的同事的课程是，如果你第一次赢得它，就像我没有 - 继续尝试。”