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超出了砖

使阀杆可访问

科学之家位于百年校园的总部,为北卡罗莱纳州K-12年级的学生和教师创造了STEM教育的包容性途径。

学生们进行实验
作为科学屋项目的一部分,学生们进行了一个实验。

对于许多北卡罗来纳州的孩子,特别是那些生活在偏远或农村社区的孩子来说,获得最新的STEM学习资源可能是一项艰巨的任务。

进入科学的房子

该组织总部位于北卡罗来纳州,每年通过面对面和在线课程接触北卡罗来纳州4000多名K-12教育工作者和2.5万名学生。科学之家主任杰森·佩因特说,这产生了连锁反应,最终影响了全州20多万名学生。

他说:“科学之家处于一个独特的位置,将北卡罗莱纳州的大量人才和资源与整个北卡罗莱纳州的学生和教师联系起来。”“我们致力于扩大学生对未来的希望和梦想,这样他们就可以在未来的STEM专业和职业中找到自己的定位。”

近30年前,这个面向教师的小型专业发展项目已经发展成为一个影响深远的组织,在阿什维尔、勒诺瓦和莫尔黑德市设有附属办公室。

通过拨款、注册费和合同服务的结合,科学之家继续成长为北卡罗莱纳州理学院的K-12拓展分支。今天,北卡罗莱纳州所有100个县的学生都以某种方式受益于该校的项目和服务。

的一颗闪亮的星

从提供专业发展项目到向资源紧张的学校提供急需的技术,科学之家为教师提供了一个强大的平台,在该州的每个角落推进STEM。

佩因特说:“我们的许多合作学校在技术方面都非常有限。“我们真的希望老师们在教学中融入技术和实践活动,但我们发现他们中的许多人没有这样做的设备或支持。”

因此,科学之家开发了一个设备贷款项目,让教师可以借到从ipad到Sphero机器人的一切设备。

“我们希望他们能够使用我们支持的各种技术,”佩因特说。“然后我们把它交给他们,确保他们真的能使用它。仅仅因为我们和他们开了一个研讨会,并不意味着他们确切地记得如何与他们的学生实施它。所以我们在那里支持他们,让他们能舒服地这么做。”

北卡罗莱纳州的K-12教育工作者可以利用科学之家提供的大量项目和资源。

教师还可以利用科学之家的全套工作坊、在线教案和定制培训。

制造电子发明套件的Makey Makey公司副总裁汤姆·赫克说:“杰森·佩因特和他的团队在北卡罗来纳州做着了不起的工作。”

“根据我去过几乎所有50个州,并与培训教育者的机构合作的经验,我可以非常肯定地告诉你,在提供高质量的专业发展方面,科学之家是一颗闪亮的明星。”

未来的STEM劳动力

科学之家还为学生提供各种各样的机会,包括课外STEM俱乐部、会议、夏令营、机器人团队和北卡罗来纳州立大学的住宿学习体验。

它运营时间最长的项目是伊姆霍特普学院(Imhotep Academy),为历来在STEM领域代表性不足的学生提供服务。它最大的项目——北卡罗莱纳州科学奥林匹克竞赛(North Carolina Science Olympiad),旨在吸引并留住对STEM学位和职业感兴趣的K-12学生。

佩因特说:“去年我们在北卡罗莱纳州的所有100个县都开展了某种活动,这主要是由于科学奥林匹克竞赛。”他在2006年成为科学奥林匹克竞赛的执行董事,并帮助建立了与北卡罗莱纳州的伙伴关系,将奥林匹克竞赛带入了科学之家。佩因特说,从那以后,参与科学奥林匹克竞赛的人数激增。

科学屋的另一个项目——催化剂——支持残疾学生。

两年前,Catalyst的一群学生因发明了一种检测牛跛的体尺而获得麻省理工学院的创新奖。他们是第一支获得该奖的残疾学生队伍。

州长罗伊·库珀来到科学之家与团队会面,并询问他们将如何改变学校以更好地满足他们的需求。佩因特说,学生们毫不犹豫地回答了这个非常重要的问题。

“他们每个人都站了起来,感谢州长的支持,并以自己的方式告诉州长,Catalyst对他们的成长和发展有多么重要,以及学校需要更好地满足像他们这样的学生的需求,因为他们和他们一样聪明,他们可以做创新的、令人印象深刻的事情。他们只是需要得到机会。”

“这是我一生中最感人的经历之一,”他说。“我们真的在努力为所有学生提供成功的机会。”

揭秘茎

“科学之家真的改变了我的生活,”雷切尔·波尔曼提尔说,她是罗利市一所一级学校River Bend中学的八年级科学教师(这意味着她70%的学生都享受免费和优惠午餐)。

“自2016年以来,我一直与科学之家合作,将公民科学带到K-12教室。公民科学使学生参与真正的科学,并看到他们在学校所做的事情会产生影响。”

科学之家每年通过其面对面和在线课程接触到25,000多名北卡罗莱纳州K-12年级学生。

Polmanteer还参与了科学之家的专业发展活动和设备贷款计划。

“如果没有科学屋,这一切都不可能实现,”她说。“我希望继续与他们合作,把相关的、最新的科学知识交到每个学生手中。”

佩因特说,最后一部分是关键。每个学生都应该有机会。

“我们工作的很大一部分是揭开STEM的神秘面纱,帮助所有学生相信他们也可以成为创新者和科学家,并做出发现,”佩因特说。

“我们就是为了这个目的而存在。我们之所以成功,是因为理学院及其领导层相信,我们所做的工作对于创建包容所有人的STEM途径至关重要,从而使所有STEM领域变得更强大。”

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