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一项新的研究发现，较早的高中上课时间会对学生造成严重的不良后果，包括迟到和旷课的比例增加。
“美国儿科学会建议高中学校在上午8:30以后上课，但我们知道大多数学校上课时间要早得多，”Melinda Morrill说，她是北卡罗莱纳州立大学的经济学副教授，也是该研究论文的通讯作者。“我们观察了五所将上课时间从早上8:05调至7:25的高中，以研究这一变化对学生的影响。”
研究人员研究了从2013年到2019年毕业的7组学生的数据。具体来说，研究人员查看了每个组的大一、大二和大三学生的数据。改上课时间于2012-13学年实施。作为另一个对照组，研究人员还查看了同一学区其他14所高中的数据，这些学校已经采用了早上7点25分的上课时间。
莫里尔说:“越来越多的研究表明，较早的上课时间会影响考试成绩。”“我们对此进行了研究，但无论如何，这些数字都没有统计学意义。”
北卡罗来纳州立大学博士研究生、论文合著者约翰·韦斯特尔(John Westall)说:“然而，推迟上课时间导致不能按时升入十二年级的学生人数略有增加。”“具体来说，从8:05到7:25的这一变动会使8%的学生无法按时升入十二年级。”
Morrill说:“我们还想看看测试对其他衡量学术投入的方法是否有影响。”“我们发现，缺席和迟到的情况都显著增加。”
韦斯特尔说:“上课时间提前导致每年约增加一名缺课学生和三名多一点的迟到学生。“因此，学生们缺席的学校肯定更多了。”
Morrill说:“纵观所有的19所学校，我们发现历史上，在8:05上课的5所学校的旷工和迟到率明显低于在7:25上课的14所学校。”但一旦这五所学校将上课时间改为7:25，这些优势就消失了。
Morrill说:“如果我们想了解早上课时间对高中生的所有影响，那么我们需要关注的不仅仅是考试成绩。”“我们知道，各学区必须考虑一系列广泛的问题，比如交通物流、学生安全、课外活动和学校财政。但我们研究得越多，就越发现，学生们早上课会产生严重的后果。”
纸”,高中开学时间和学生成就:超越考试分数，发表在该杂志上教育经济学评论．这篇论文的作者之一是哈佛大学教育研究生院(Harvard graduate School of Education)的研究生马修·勒纳德(Matthew Lenard)。
希普曼-
编辑:研究摘要如下。
高中开学时间和学生成就:超越考试分数
作者: Matthew Lenard，哈佛大学;Melinda Morrill和John Westall，北卡罗莱纳州立大学
发表: 4月24日,教育经济学评论
DOI: 10.1016 / j.econedurev.2020.101975
文摘:美国儿科学会(American Academy of Pediatrics)建议美国中学在早上8点半以后上课，以更好地适应青少年的昼夜节律。然而，由于经济和后勤方面的考虑，绝大多数高中的开学时间要提前很多。我们利用一项类似自然的实验，在全国最大的学校系统之一的五所综合高中将上课时间提前40分钟，以更好地与早上课的高中协调。在这里，破坏效应应该会加剧任何有害后果。我们报告了更早的上课时间对一系列结果的影响，包括强制性的ACT考试成绩、缺勤、高中按时学习和上大学。虽然我们没有发现考试成绩受到有害影响的证据，但我们确实看到了旷课率和迟到率的上升，以及高中辍学率的上升。这些结果表明，仅仅考虑考试分数并不能很好地体现早上学的有害影响。
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