选举正在进行，假期即将来临，所以研究人员正在研究帮助成年人和年轻人富有成效地讨论政治分歧的策略，这是一个好消息。
在杂志中社会教育，来自国家统计统联盟国家的研究人员描述了推出名为“民主共和国”的活动系列，让学生参与政治讨论，并帮助培养未来的社会研究教师。今年，该活动将被持有几乎10月21日．研究人员希望通过这些活动帮助学生们培养对民主生活有价值的技能。
该研究的主要作者说:“民主是建立在这样的理念之上的，即我们将彼此交谈，并解决我们的问题。葆拉·麦卡沃伊他是北卡罗来纳州立大学教育学院的助理教授。“所以我的研究一直是让学生在课堂上参与有争议的政治问题。”
麦卡沃伊是这篇论文的主要作者克里斯蒂·伯德，NC州助理教授，以及研究生Arine Lowery和Nada Wafa。摘要坐下来与McAvoy谈谈在虚拟的前进的政治讨论中讨论从事学生的政治讨论与民主共进晚餐事件。
摘要字体你说分歧是民主的基本组成部分。你什么意思?
麦卡沃伊民主是建立在这样的理念之上的:人们应该有机会参与制定管理他们的法律，人们可以一起工作，提出他们都可以接受的解决方案。其中的本质就是你会不同意。我们必须习惯我们不同意的想法，我们有很好的理由不同意，我们需要学习如何给对方理由和倾听对方。
助教:为什么你想强调《与民主共进晚餐》?
麦卡沃伊我喜欢《与民主共进晚餐》的原因是，它是一种多代人的方法，不仅可以帮助年轻人在课堂上讨论问题，而且还可以帮助父母参与讨论。我们可以展示如何谈论我们的差异，倾听彼此，愿意友好对待彼此。
助教这是怎么发生的?
麦卡沃伊两名教师在北卡罗莱纳州社会研究委员会会议上从一位老师那里听说了这个概念，这位老师让学生找一个成年人一起吃饭，讨论政治问题，并向他汇报。听到这个消息后，两位老师决定邀请家长和学生参加一次聚餐，让学生就每一道菜提出讨论问题。我们把这个想法带到北卡罗来纳州立大学，为初高中学生、教师、北卡罗来纳州立大学学生、教师和社区举办了一场公共活动。
助教你的活动结构是怎样的?
麦卡沃伊在这样的事件中，你希望人们能够互相倾听。我们和主持人进行了几轮小组讨论，一开始是3到5分钟的问题设置。
在讨论开始时，每个人都分享了自己的想法。规则是，每个人都必须听你的回答，而不是打断或争论;每个人都要听取小组里每个人的意见。它做了两件事:首先，它促进了我们都要倾听彼此的想法，其次，它把每个人的人性融入讨论中，这样我们就知道我们来自哪里。所以它能促进同理心。你首先提到自己，其次才是政治观点。
然后我们使用了一种讨论策略叫做拔河、，要求参与调查的人共同思考支持或反对某一问题的理由。这让每个人都站在同一条战线上——我们一起努力找出支持和反对的理由。
你要做的最后一件事是试着解释你对这个问题的看法。
助教:参与者的反应如何?
麦卡沃伊我很高兴，在评估中，参与者说他们觉得他们的讨论是富有成效的和公平的，有一种文明的感觉。
助教教师和学生从中学到了什么?
麦卡沃伊：有不同的方法可以讨论课堂讨论或与学生参与。
有人诱人的是让学生辩论。辩论是你与选举联系的辩论。在当今的极化气候中，辩论格式加剧了我们的差异，它教人们才能获得一个观点并抓住它。你教人们在观点中根深蒂固。
我们所做的活动促进了商议，这是一种不同类型的讨论。这就是我们《与民主共进晚餐》的模式。深思熟虑是要努力达成共识，而不是取胜。
今天在课堂上，我听到很多教师那些父母都是理性，老师都是理性的;他们不希望有事失控。我们正试图表明，非常小心和故意如何让您的讨论是必不可少的。
