国家科学基金会资助的达勒姆课外活动

北卡罗莱纳州的教育专家距离在达勒姆的两所中学启动一个由国家科学基金会资助的课外项目还有几周时间，但是学生们的想法已经开始流动了。

孩子们在学习了电气工程和计算机科学之后，是否会决定为社区建立一个wi-fi热点?就像一个学生建议的那样，提出使用无人侦察机来改善社区安全的建议?在科学、技术、工程和数学领域找到一个有趣的职业选择?

根据设计，许多选择将在学生手中3年，100万美元的项目该机构致力于寻找激发中学生在电子和计算机工程方面读写能力的方法负责灰色他是教育心理学助理教授，也是该基金的首席研究员。

研究青少年动机的格雷说:“我们知道，如果学生不关心他们学的是什么，技术内容就不会那么有效。”“我们希望让学生能够为改善他们生活的社会和物质条件做出实质性的贡献。重要的是让学生知道为什么解决问题、研究、市场营销和沟通很重要，而且不仅要看到与其他学科领域的联系，还要看到他们在日常生活中的联系。”

无论学生们创造了什么，北卡罗来纳州立大学的研究人员、合作教师和专业团体(如美国黑人工程师协会的研究三角专业协会)将注意到文化敏感的方法，这些方法推动了未被充分代表的学生高质量参与可选的学术活动。该项目是NSF学生和教师创新技术体验(ITEST)项目的一部分，旨在针对早期青少年在STEM方面的动机，采用适合发展的策略。

两个Durham中学，Carrington和Neal Magnet，Stock Academy的十八名教师将引领Ischolar课程计划，为实验提供时间和空间。灰色和项目团队将开发数字工具和程序，以利用动机数据来提高教学效果。NC国家研究人员将收集有关与学生合作的最佳动机支持战略的信息，以便在社区聚会上与教师和父母分享，并为专业科学和工程团体制作，希望为发展努力量身定制其外展努力中学生的需求。

格雷，董事和联合创始人智能协作和同事们一起工作劳伦科比他是周五教育创新研究所的研究学者，也是SMART合作组织的联合创始人Braska威廉姆斯他是北卡罗来纳州数学与科学教育网络的协调员。课外项目将于2017年春季学期开始。